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部编版: 七年级上册
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  • 1. 大豆种子具有2片子叶,能为种子萌发提供营养物质,小明认为:大豆种子子叶的完整程度会影响种子萌发率.于是他进行相应的探究,请完成下列实验设计和问题交流.

    【实验设计】

    实验步骤

    设计要求

    ①准备两个大小相同的洁净培养皿,分别标为A、B;选取大小相近、具有完整胚的活大豆种子40颗,经充分浸泡后,随机平均分成两组.

    选择合适的实验器材

    ②将一组每粒大豆种子的子叶均除去一片后,平铺在A培养皿中;将另一组大豆种子 .

    设置对照实验

    ③将AB两个培养皿放置在相同的适宜环境中,每天同时浇适量且等量的水.

    控制实验条件

    ④每天观察并记录 ,并进行统计分析

    观察和记录

    【问题交流】多次重复实验后,小明发现A,B两组种子大部分都萌发且萌发率基本相同,于是得出结论:大豆种子子叶的完整程度不会影响种子的萌发率,小红认为该实验还是不足以支持小明的结论,还需要进一步实验,请设计实验方案: .

    难度: 中等 题型:真题 来源:2014年浙江省温州市中考生物试卷
  • 2.

    图甲是显微镜下观察到的油菜(如图乙)三个部位的切片的一部分.

    ①取自于图乙中的(选填序号).

    观察切片③时,想在视野中同时观察到更多的细胞,接着的操作应是

    难度: 困难 题型:真题 来源:2014年浙江省绍兴市中考生物试卷
  • 3.

    为探究“茄子种子萌发和幼苗生长的影响因素”,某研究人员做了如下实验:

    实验一:不同温度条件对三种茄子种子萌发的影响,实验结果如表.

    实验二:三种茄子幼苗在晴天叶片光合速率的日变化情况,实验结果如图.

    表:不同温度条件下三种茄子种子平均萌发率

    组别

    发芽箱内温度条件

    平均发芽率/%

    紫薇3号

    紫薇4号

    大绿盖

    第1组

    恒温30

    11

    14

    5

    第2组

    恒温20

    8

    12

    7

    第4组

    在20﹣30之间变化

    80

    87

    85

    请回答:

    从实验一得知,茄子种子萌发最适宜的温度条件是

    实验二中茄子幼苗在11时﹣13时的光合作用速率都有明显下降,这是因为中午温度高,,导致光合作用速率明显降低.

    有实验二推知:若在晴天条件下,多日未给三种茄子幼苗浇水,土壤处于干旱缺水状态下,三种茄子幼苗的光合作用速率会

    难度: 困难 题型:真题 来源:2014年浙江省衢州市中考生物试卷
  • 4. 为研究种子萌发的条件,在4个培养皿中分别放入等量的纸巾,各随机放入100粒豌豆种子,在不同的条件下进行培养,结果如下表,以下说法科学的是(  )

    培养皿

    场所

    阳光下

    阳光下

    黑暗中

    阳光下

    纸巾干湿状态

    潮湿

    干燥

    潮湿

    潮湿

    温度(℃)

    23

    23

    23

    5

    发芽数(粒)

    89

    0

    90

    0

    A: 该实验能证明阳光可以促进种子萌发
    B: 该实验能证明适宜的温度、一定的水分是种子萌发的条件
    C: 该实验能证明适宜的温度、一定的水分、充足的空气是种子萌发的条件
    D: 乙、丙可以形成对照,探究种子萌发是否需要一定的水分
    难度: 中等 题型:真题 来源:2014年浙江省金华市中考生物试卷
  • 5.

    植物的生长需要多种矿质元素,其中必须元素就多达14种,需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等.为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分,兴趣小组的同学设计了如图所示装置,选用两株各方面均相同的水稻,通过改变光照来调节蒸腾作用,然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化.

    【提出假设】植物根系等比例吸收矿质元素和水分.

    【实验设计】根据上述研究目的,设计相应的实验方案及记录表如下:

    实验条件

    检测项目

    水分蒸腾量

    矿质元素含量变化

    N元素  X    Y…

    较强的光照

    m1

    n1

    较弱的光照

    m2

    n2

    为了确保上述假设的普遍适用性,表中的X、Y等应为 .

    【数据处理】要初步证实假设成立与否,实验后对表中的数据应按下列 方式处理.

    A.比较m1:m2和n1:n2两个比值   B.比较m1+n1和m2+n2的大小   C.比较m1﹣m2和n1﹣n2的大小  

    【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分.

    【实验反思】

    ①  本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量,但在实验设计中,我们也可以在相同的光照条件下,通过改变水稻植株上的 来进行实验;

    ②  实验小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设.对于他们的这次探究活动你认为是否有价值? .

    难度: 中等 题型:真题 来源:2014年浙江省嘉兴市中考生物试卷
  • 6.

    为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响,小金同学设计了如下实验:①选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒,将种子随机平均分成3组,分别放入三个垫有二层湿滤纸的培养皿内.②用记号笔在每个培养皿上做好标记(如图所示),然后将三个培养皿分别放到4℃、25℃、40℃的培养箱中恒温培养7天.③….请回答下列问题:

    写出实验步骤③

    除温度外,请再列举2个影响实验结果的其它变量

    培养皿垫二层湿滤纸的目的是

    若实验结果三个培养皿中都没找到发芽的菜豆,请分析可能的原因是

    有同学说上述实验材料过于浪费,每个培养皿只需要放一粒菜豆种子就可以了.你是否同意这个说法并说明理由

    小周同学用另一种植物种子做了上述实验,结果发现4℃环境中的种子萌发率明显高于其它二组.请推测该植物所生活的环境条件很可能是

    难度: 困难 题型:真题 来源:2014年浙江省杭州市中考生物试卷
  • 7. 阅读下列材料,回答问题:

    材料1:市场上多数种类西瓜的食用部分是果肉,但有一种特殊栽培种类﹣﹣“瓜子西瓜”的种子特别大,适合用来制作瓜子.

    另外,科技人员将刚结出的圆形西瓜幼果放进立方体的透明盒中让它继续生长,则原本圆形西瓜会被塑造成方形,这种外形引人注目的“方形西瓜”会受到某些人的喜爱.

    材料2:在运输和贮藏新鲜蔬菜水果的过程中,调整包装箱内空气的组成比例,可以延长蔬菜水果的保鲜时间.

    我们平常吃的西瓜子是由西瓜植株中的发育而成.若从“方形西瓜”中取出种子播种,使其自然生长,则会结出西瓜.

    西瓜中含有一些人体必需的矿物质元素和糖类等有机物质,它们分别来自

    为延长蔬菜水果的保鲜时间,应如何调整包装箱内空气的组成比例?

    若将甲品种果树的枝条嫁接在乙品种果树的植株上,则嫁接存活后的枝条上将结出品种的水果.

    难度: 困难 题型:真题 来源:2014年浙江省杭州市中考生物试卷
  • 8. 某同学在两个同样材质、大小的花盆中各种下10粒大豆种子,并设计了如下的探究条件:

    组别

    光线情况

    温度/℃

    向阳处

    20

    适量浇水

    黑暗处

    20

    适量浇水

    这种探究方法属于法.

    从上述探究条件可知,这位同学研究的影响大豆发芽的因素是

    若他要增加丙组实验与甲组对照,探究“水分对大豆发芽的影响”,请你帮助他完成丙组的他那就条件设计表:

    组别

    光线情况

    温度/℃

    20

    如果实验结果与该同学的假设不相符时,正确的做法是________

    难度: 困难 题型:真题 来源:2014年江苏省无锡市中考生物试卷
  • 9. 植物生长过程中需要量最大的三类无机盐是(    )

    A: 含氮、氧、磷的无机盐
    B: 含铁、硼、锌的无机盐
    C: 含氮、铁、钾的无机盐
    D: 含氮、磷、钾的无机盐
    难度: 中等 题型:真题 来源:2014年江苏省无锡市中考生物试卷
  • 10. 无锡著名特产阳山水蜜桃是由胚珠发育来的.(判断对错)

    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:真题 来源:2014年江苏省无锡市中考生物试卷