万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题双选题判断题填空题连线题实验探究题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．请用生物学知识解释表中的成语或诗句。

成语或诗句	生物学知识
例：种豆南山下，草盛豆苗稀	生物之间存在竞争关系
①谁家新燕啄春泥
②千里之堤，毁于蚁穴

难度：中等题型:模拟题来源：广西贺州市2022年中考二模生物试卷

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2．图表示某生态系统的部分生物关系。请回答。

生态系统中生命活动的能量最初来源于。

图中所示食物网有条食物链，其中最长的食物链是。

若杂食性鸟数量减少，短时间内蜘蛛的数量将（“增多”或“减少”）。

人为因素的过度干扰使生态系统发生剧烈变化，生态平衡难以恢复，这是因为生态系统的能力是有限的。

难度：中等题型:模拟题来源：广西贺州市2022年中考二模生物试卷

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3．苏辙有“苦寒坏我千裘绿，好雨还催众笋长”的诗句。该诗句体现生物与环境的关系是（）

A: 生物适应环境

B: 生物影响环境

C: 环境影响生物

D: 环境适应生物

难度：中等题型:模拟题来源：广西柳州市柳南区2022年中考二模生物试卷

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4．生活中常看到许多蚂蚁生活在一起，组成一个大“家庭”，蚂蚁共同搬运食物体现了生物之间的（）

A: 捕食关系

B: 竞争关系

C: 合作关系

D: 寄生关系

难度：简单题型:模拟题来源：陕西省宝鸡市陈仓区2022年中考二模生物试卷

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5．下列实例中，不能反映生物影响环境的是（）

A: 仙人掌的叶退化成刺，根非常发达

B: 蚯蚓能疏松土壤，增加土壤肥力

C: 浮游生物大量繁殖，导致水质恶化

D: 胡杨林可以防风固沙，改善气候

难度：简单题型:模拟题来源：陕西省咸阳市武功县2022年中考二模生物试卷

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6．在调节气候、蓄洪防洪、降解污染等方面具有重要作用，被称为“地球之肾”的生态系统是（）

A: 草原生态系统

B: 湿地生态系统

C: 海洋生态系统

D: 池塘生态系统

难度：简单题型:模拟题来源：陕西省咸阳市武功县2022年中考二模生物试卷

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7．如图是某兴趣小组的同学做的生态瓶，请据图回答。

该生态瓶内有非生物成分。如：水、等；同时，为了延长生态瓶的稳定时间，必须将生态瓶放在（填“见光”或“不见光”）的地方。

该生态瓶内的生产者有。消费者有等。应该还有等分解者。

不同兴趣小组做的生态瓶稳定时间不同。有同学认为生态瓶大且瓶内植物、动物等种类多的稳定时间会更长，还有同学认为生态瓶小且瓶内生物种类数越少的稳定时间会越长。

你支持第一种说法还是第二种说法？。

难度：简单题型:模拟题来源：广西钦州市钦北区2022年八年级二模生物试卷

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8．下表所示的是四种不同动物鼻的功能，下列叙述不正确的是（）

	基础功能	特殊功能
猪	呼吸及嗅觉	用鼻掘土觅食
象		用鼻取食、汲水和御敌
蝙蝠		鼻发出超声波用于定位
海鸟		通过鼻孔排出盐分，适合长期在海上生活

A: 上述四种动物鼻的基础功能相同

B: 鼻特殊功能不同利于适应不同环境

C: 鼻特殊功能的形成是自然选择的结果

D: 鼻特殊功能的形成与遗传变异无关

难度：简单题型:模拟题来源：四川省泸州市纳溪区2022年适应性考试生物试卷（一模）

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9．请阅读下列材料，根据所学知识回答问题：

材料1：在20世纪上叶，全球范围内大量使用农药，对朱鹮等鸟类产生严重影响，大量朱鹮产下软壳卵或无壳卵，导致朱鹮后代的孵化率和存活率下降。除此之外，栖息地范围缩小，食物资源匮乏，大量森林被砍伐，也导致朱鹮无处营巢。以上种种因素导致朱鹮濒临灭绝。

材料2：利用稻田水养鱼，既可获得鱼产品，又可利用鱼吃掉稻田中的害虫等浮游动物和杂草。另外，鱼排出的粪便肥田，且鱼能翻动泥土促进肥料分解，为水稻生长创造了良好的条件，一般可使水稻增产10%左右。

科研人员在朱鹮体内检测到大量的农药残留物，这些残留物可能是通过不断积累而来的，最终对朱鹮的繁殖产生了严重危害。

依据材料1信息，下列关于朱鹮数量减少的原因，叙述错误的是（填字母）。

a.环境污染 b.飞行能力差 c.栖息地减少

材料2生态系统中，鱼类取食杂草，可以缓解杂草与水稻的关系，有利于促进水稻生长。稻飞虱、泥包虫等害虫可使水稻减产，但它们是鱼类的食物，人们常通过养殖鲤鱼来防治这些害虫，请据此写出一条食物链：。

稻鱼种养结合模式的化肥使用量比常规水稻种植模式的化肥使用量节约15.2%，农药使用量节约40.2%。这是因为鲤鱼排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等元素，这种种养结合模式有效地增加了土壤肥力，促进了该生态系统的。

难度：简单题型:模拟题来源：陕西省咸阳市武功县2022年中考二模生物试卷

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10．科学探究是我们认识科学知识、应用科学方法、提高科学探究能力的重要手段和途径。

在讨论探究实验时，甲说“为增强实验的说服力，一般要设计对照实验”；乙说“实验的结果一定与实验前做出的假设一致”；丙说“多次重复实验可减少实验的误差”；丁说“探究过程中需要排除偶然因素的影响”……你认为同学的说法不科学.

在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后，根据鼠妇的生活环境，可知鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活，因此提出了要探究的问题是？该实验探究的变量是。

“绿叶在光下制造有机物”实验中，将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是。

下表为探究“馒头在口腔中的变化”的实验方案：

试管编号	馒头碎屑或块	试管中加入物	是否搅拌	保温	加入碘液
A	适量碎屑	2mL唾液	充分搅拌	37℃水浴保温10分钟	2滴
B	适量碎屑	D：
C	适量馒头块	2mL唾液	不搅拌

为探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用两支试管进行对照实验；为探究“唾液对馒头有消化作用”，D处应加入。

难度：简单题型:模拟题来源：广西钦州市钦北区2022年八年级二模生物试卷

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