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部编版: 七年级上册
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  • 1. 农谚说“有收无收在于水,多收少收在于肥”。下列有关说法正确的是(  )
    A: 植物生长所需的水分主要通过叶片的气孔进入体内
    B: 植物吸收的水分通过茎内的筛管运输到全身各处
    C: 果树开花结果时需要大量施肥,为其提供有机物
    D: 植物生长需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:广东省江门市蓬江区2018届八年级下学期生物中考模拟试卷
  • 2. 番茄是重要的园艺作物,为了研究番茄植物的生理现象,有同学做了如下实验:在透明密闭的小室内,放置两个培养罐,分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液(二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定),如装置图1。调节灯的光照强度,根据毛细管内水柱左右移动情况,绘制图2。此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响。

    叶绿体是制造有机物的车间,叶绿体呈绿色是因为含有。植物叶片制造的有机物通过运输到根部。
    若A培养罐中的营养液中缺少含钾的无机盐,植物的表现是       (填字母:
    自然情况下,过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭,引起供应不足,导致光合作用速率下降。
    呼吸作用的场所主要是。要证明番茄呼吸作用消耗氧气,应将该装置放在环境中,此时毛细管中的水柱移动方式是(填字母:A.不移动;B.向左移动;C.向右移动)。
    图2中,在b光照强度下,水柱不移动的原因是:该光照强度下
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:甘肃省平凉市庄浪县2018届生物中考三模试卷
  • 3. 玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有形成层.(判断对错).
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:甘肃省平凉市庄浪县2018届生物中考三模试卷
  • 4. 为了探究种子萌发需要的环境条件,王阳同学从种子公司购买了一些豌豆种子,设 计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花,在棉花的上面各放

    25 粒豌豆种子,然后将它们分别放在不同条件进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表:

    培养皿

    场 所

    黑暗中

    黑暗中

    日光下

    日光下

    温 度

    23℃

    23℃

    23℃

    23℃

    棉花干湿状态

    潮湿

    干燥

    潮湿

    干燥

    种子萌发的数量

    23

    0

    24

    0

    请分析并回答:

    根据实验设计可以推测,本实验他所提出的问题是:是种子萌发所需要的环境条件吗?
    如果把装置甲、乙相对照,实验变量是,可以得出的结论是
    根据装置甲和丙的实验结果判断,不是种子萌发需要的环境条件。
    在空气充足的情况下,装置甲和装置丙中都有少数种子没有萌发,其中的原因可能是
    如果想测定这批种子的发芽率,应该让种子处在与上表中装置相同的环境中。如果对本实验的数据进行分析,你认为这批种子是否适于大田播种?
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:辽宁省沈阳市皇姑区2018届九年级生物中考模拟试卷(一)
  • 5. 下列措施与其依据或目的不一致的是(     )
    A: 不能一次施肥过多——防止发生“烧苗”现象
    B: 白天为大棚作物补充二氧化碳——增强呼吸作用
    C: 移栽植物时根部带土团——保护幼根
    D: 在种植草莓的大棚里放养蜜蜂——帮助植物传粉
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:辽宁省沈阳市皇姑区2018届九年级生物中考模拟试卷(一)
  • 6. 生物体的结构与功能是相适应的,下列例证中不正确的是(    )
    A: 肺泡外缠绕着丰富的毛细血管,适于气体交换
    B: 毛细血管的管壁非常薄,适于物质交换
    C: 鼻腔中有鼻毛和鼻黏膜分泌的粘液,可使空气保持清洁、温暖且湿润,适于吸气
    D: 根尖成熟区生有大量的根毛,适于根吸收水分
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:【缺题锁定】内蒙古杭锦后旗第六中学2018届九年级生物中考二模试卷
  • 7. 为了探究“种子萌发的环境条件”,小明用下图装置进行了多组重复实验,若将位于①与②的种子设为对照,则小明想探究种子萌发需要哪种条件(    )

    A: 充足的空气
    B: 适宜的温度
    C: 一定的水分
    D: 持续的光照
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:天津市西青区2018届九年级中考学业水平模拟考试生物试卷
  • 8. 蓝莓是世界粮农组织推荐的五大健康水果之一,其果实为小浆果,呈蓝色、色泽美丽、蓝色被一层白色果粉包裹,果肉细腻、种子极小。最大果重5g,可食率为100%,甜酸适口,且具有香爽宜人的香气,为鲜食佳品。蓝莓果实中含有丰富的营养成分,还具有防止脑神经老化、强心、抗癌软化血管、增强人机体免疫等功能。

    在分类上,蓝莓属于植物界中的植物。
    蓝莓分野生蓝莓和人工栽培蓝莓,栽培品种也较多,这体现了生物多样性中的多样性。
    蓝莓果肉细腻、种子极小、甜酸适口等形态特征和生理特性,在遗传学上称为。蓝莓甜酸适口,这些甜酸味的物质存在于细胞结构中。平时我们吃的蓝莓,其食用部分是由花的发育而来的。
    蓝莓不仅可以鲜吃,还可以酿制蓝莓酒,这一过程利用的原理是
    蓝莓的繁殖主要采取扦插和组织培养的方式,这些繁殖方式的优点是
    为提高蓝莓品质和产量需配置不同品种混合种植,如条件许可,也可放养蜜蜂类的昆虫辅助授粉。可见,蓝莓的传粉方式是
    某同学在学习了与扦插有关的知识后,在家里做了如下探究实验:

    a.选择两枝长度适中、生长状态相同的蓝莓枝条,标记为甲、乙。

    b.将甲枝条下方做斜向切口,并去除部分叶片;将乙枝条下方做平向切口。

    c.将甲、乙枝条扦插在相同的土壤中,适时管理。

    d.一段时间后,观察切口处生根情况,得出结论。

    ①该同学采用扦插的方式来繁殖蓝莓,从繁殖方式上看这属于生殖。

    ②请指出该实验方案中的不合理之处:

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省枣庄舜耕中学2018届初中学业水平模拟考试生物试卷
  • 9. 下表是水稻栽培实验的统计数据,已知水稻的长穗和短穗是一对相对性状,若用A、a分别表示显性基因和隐性基因,请根据表中水稻亲本的杂交试验数据分析回答:

    杂交组合

    亲 本

    子一代植株表现

    长 穗

    短 穗

    长穗×短穗

    423株

    429株

    短穗×短穗

    226株

    667株

    普通水稻的体细胞中有24条染色体,那么它所产生的生殖细胞中所含染体数是条。
    通过乙杂交组合,可判断出水稻长穗和短穗的显隐关系,其中子一代长穗的基因组成应该是
    利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产的杂交水稻新品种,这是利用了水稻基因的多样性。
    小兰通过新闻得知,2017年1月15日,广西龙江发生重金属镉污染事件。镉污染区的水稻和蔬菜都变成黄褐色,茄子辣椒则形态恐怖。她想,含镉的溶液会不会降低水稻种子的发芽率呢?在老师的指导下,她设计了以下探究实验:

    方法步骤:

    ①取两个培养皿分别编号甲、乙,底部垫有四层纱布。向甲培养皿倒入适量的含镉溶液;向乙培养皿倒入,作为甲培养皿的组。

    ②甲、乙培养皿中分别放入相同正常的饱满的水稻种子20粒。

    ③置于30℃和有充足的相同环境下培养。每天观察一次,连续7天记录水稻种子的萌发情况。

    ④为了使探究实验发芽率的结果可靠,对本实验还应设置,取其平均值作为实验结果。

    实验结果:甲组的水稻种子的平均发芽率为11%;乙组的水稻种子的平均萌发率为98%。根据实验结果,能够得到的实验结论是

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省枣庄舜耕中学2018届初中学业水平模拟考试生物试卷
  • 10. 生物社团的同学从农博园带回来几粒南瓜种子,播种在校园的实践活动基地,经过精心管理,南瓜如期开花结果。

      

    同学们观察发现,图中的(选填“A”或“B)花是不可能结出南瓜的,原因是,南瓜则是由[]发育成的。
    南瓜果实的绿色和黄色是一对相对性状(相应的基因用A或a 表示)。用绿色南瓜和黄色南瓜杂交,子一代的果实既有绿色也有黄色,让子一代自交产生的子二代的性状表现如上图所示。南瓜果实颜色的显性性状是,判断的依据是(选填“Ⅰ、Ⅱ”或“Ⅲ”)。子二代中黄果的基因组成是
    同学们在农博园见到了巨大的航天南瓜,这是普通南瓜种子经卫星搭载送入太空,使种子的发生改变而选育出的,这种变异属于 的变异。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省临沂市2018届九年级学业水平模拟考试生物试卷(一)