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部编版： 七年级上册
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  • 1． 某小组同学讲调查到的生物进行了分类，他们将水绵、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类；将雪松、银杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物归为一类。则他们归类的标准是（     ）
    A: 按照生物的形态结构特点
    B: 按照生物的用途
    C: 按照生物的数量
    D: 按照生物的生活环境
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物七年级上册第一单元第一章第二节调查周边环境中的生物同步训练
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  • 2． 下面关于调查步骤的排序正确的是（）

    ①分组②选择调查范围③调查记录④归类⑤调查设计路线⑥整理
    A: ①②③④⑤⑥
    B: ②①③⑥④⑤
    C: ②①⑤③④⑥
    D: ①②⑤③④⑥
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物七年级上册第一单元第一章第二节调查周边环境中的生物同步训练
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  • 3． 关于调查的不正确叙述是（ ）
    A: 人口普查也是调查
    B: 森林资源的清查是调查
    C: 要对调查的对象逐个进行
    D: 对调查的结果进行整理和分析
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物七年级上册第一单元第一章第二节调查周边环境中的生物同步训练
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  • 4． 在进行传染病基本情况的相关调查时，下列做法错误的是（  ）
    A: 通过书刊、报纸、互联网等收集资料
    B: 与甲流患者进行面对面交谈
    C: 访谈艾滋病患者时与其握手表示友好
    D: 对病人家属调查时戴上口罩
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物七年级上册第一单元第一章第二节调查周边环境中的生物同步训练
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  • 5． 在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（　　）
    A: 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
    B: 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
    C: 小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
    D: 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物七年级上册第一单元第一章第二节调查周边环境中的生物同步训练
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  • 6． 我国进行人口普查时，下列哪项不是调查时应该做的（  ）
    A: 确定调查目的和对象
    B: 整理分析调查结果
    C: 选取样本抽样调查
    D: 制定合理调查方案
    难度： 中等 题型:易错题 来源：人教版生物七年级上册第一单元第一章第二节调查周边环境中的生物同步训练
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  • 7． 抽样调查时要选取的对象是（  ）
    A: 对象中的一个
    B: 对象中的一部分
    C: 全部对象
    D: 以上都对
    难度： 中等 题型:易错题 来源：人教版生物七年级上册第一单元第一章第二节调查周边环境中的生物同步训练
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  • 8． 下列活动，可采用调查法进行的是（）
    A: 第五次全国人口普查
    B: 海底珊瑚礁成分的测定
    C: 优良作物品种的培育
    D: 光照对植物生活的影响
    难度： 中等 题型:易错题 来源：人教版生物七年级上册第一单元第一章第二节调查周边环境中的生物同步训练
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  • 9． 在显微镜下观察一滴湘江水，发现有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可作为判断这些小颗粒是生物的依据（  ）

    A: 有细胞结构
    B: 呈球形
    C: 呈绿色
    D: 体积微小
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物七年级上册第一单元第一章第二节调查周边环境中的生物同步训练
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  • 10． 下列说法错误的是（）

    A: “离离原上草，一岁一枯荣”描述了植物生长和繁殖的生命现象
    B: 卧龙自然保护区遭遇了“5.12”大地震，大熊猫因缺乏竹子开始食用平时不喜欢吃的粥，这是生物对环境的适应表现
    C: 非生物因素中，对绿色植物在地球上的分布起决定性作用的是水分
    D: “螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语隐含的一条食物链是螳螂→蝉→黄雀
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物七年级上册第一单元第二章第二节生物与环境组成生态系统同步训练
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