当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 阅读下面的一段文字, 根据短文回答问题:

         沐浴着早上的阳光,在一阵阵的稻花香里,我迈着轻盈的脚步走进了外婆家的村子。对于久居城市的我来说,农村的一切都是那么新鲜、有趣、美好。一条弯弯的小河绕村而过,河边绿树成阴,河里不知名的小鱼儿欢快地游动,不时还看见几只小河蟹在笨拙地爬动;透过柳树的枝叶,是一望无际的绿油油的麦田。来到外婆家,门外是一畦菜地,种着辣椒、茄子、西红柿、豆角、小葱、韭菜……真是生机勃勃! 哇! 还有一只大黄狗!可能是护卫主人吧,它竟冲我直叫,我赶紧躲到了一边。咦!那边是什么??噢!原来是几只可爱的小兔子在吃草。那边还拴着一只大山羊,与它为邻的几只大白猪在猪圈里“哼哼”叫着。瞧,一棵大树下还拴着一头黑色的小毛驴。真有意思!我抬头望去,几只小燕子盘旋在天空,似乎在欢迎我的到来。

    结合该同学的见闻,请你替他设计一个调查表,将他看见的动物和植物分别写在调查表中。

    对于调查过的生物,请你用两种以上的方法进行归类。


    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物七年级上册第一单元第一章第二节调查周边环境中的生物同步训练
  • 2. 对调查的生物,可以有多种归类的方法:
    按照形态结构特点分,将生物归为三大类。


    按照生活环境,可分为 等。


    按照用途,可分为等。


    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物七年级上册第一单元第一章第二节调查周边环境中的生物同步训练
  • 3. 调查时首先要明确,制定合理的。调查的范围很大时,就要进行,调查过程中要如实。对调查的结果要进行,有时要用数学方法进行统计。


    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物七年级上册第一单元第一章第二节调查周边环境中的生物同步训练
  • 4. 将以下这些生物进行分类:银杏树,玉米,羊,鸭子,鲫鱼,木耳,海带,奶牛,狗,蚂蚁,白菜,大肠杆菌。

    按照形态结构特点分类

    植物: 

    动物: 

    其他生物: 

    按照生物环境分类

    水生: 

    陆生: 

    按照用途分类

    作物: 

    家禽: 

    家畜: 

    宠物: 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物七年级上册第一单元第一章第二节调查周边环境中的生物同步训练
  • 5.  下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中,所拍摄的五幅照片。

    如果将照片中的生物进行分类,你会怎样做?

     

    写出你的分类依据:


    列出你的分类结果:


    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物七年级上册第一单元第一章第二节调查周边环境中的生物同步训练
  • 6. 下列生物按生活环境划分的是()


    A: 猫头鹰和鼠
    B: 鱼和河水
    C: 空气和阳光
    D: 狗和水草
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物七年级上册第一单元第一章第二节调查周边环境中的生物同步训练
  • 7. 下列适于抽样调查的是()


    A: 某班同学的业余爱好
    B: 自己家里的收支情况
    C: 全国青少年近视发病率
    D: 某校教师男女比例
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物七年级上册第一单元第一章第二节调查周边环境中的生物同步训练
  • 8. 我国在进行人口普查时,下列哪项工作不是调查时应该做的()


    A: 确定调查目的和对象
    B: 制定合理的调查方案
    C: 选取样本抽样抽查
    D: 整理分析调查结果
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物七年级上册第一单元第一章第二节调查周边环境中的生物同步训练
  • 9. 下面是某同学设计的“调查全国初一年级学生的近视发病率”的几种方案,最合理的是(   )


    A: 每省设立一个调查小组,负责对该省全部学生进行调查
    B: 确立一个调查小组,逐省逐地进行全面的调查和统计
    C: 选取部分城市和农村初一学生作为样本进行调查分析
    D: 选取一个城市或农村的初一学生作为样本进行调查分析
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物七年级上册第一单元第一章第二节调查周边环境中的生物同步训练
  • 10. 在调查校园生物时,下列哪种生物最容易被忽略()


    A: 树苗
    B: 小草
    C: 鸟
    D: 爬虫
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物七年级上册第一单元第一章第二节调查周边环境中的生物同步训练