（1）我们吃的西瓜瓤应该属于组织，废弃的西瓜皮属于组织．

（2）切开西瓜，你会发现这些现象：①瓤中有些亮晶晶的“小颗粒”，这实际是一个个的；②流出的红色汁液是 ， 这些汁液来自于细胞结构的中；③西瓜瓤中有些“筋络”，它们可以把不同部位连接起来，以进行物质的交流，由此可以推测这些“筋络”属于组织．

（3）种下西瓜种子会长出西瓜，决定该现象的物质存在于细胞结构的中．

（4）通过解剖分析，我们可以知道西瓜在植物体的结构层次上属于 ．

（1）提出问题：？

（2）作出假设：西红柿的表皮有作用．

（3）制定计划：

①取大小（选择“相同”或“不同”）的A、B两个西红柿，用清水冲洗干净；

②用小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿则保持完好，目的是进行；

③把A、B两个西红柿都放到厨房的阳台上；④过几天后，观察西红柿的变化．

（4）记录现象：A西红柿 ， B西红柿 ． （选择“完好”或“腐烂”）

（5）小李实验时，小伙伴小刚说，应再将A西红柿煮熟，小李并没有采纳小伙伴的建议．小李做的对吗？．

（6）有时小李会把西红柿榨汁喝，西红柿汁实际上是细胞里的，储存在细胞的里；而小李爱吃的完整的西红柿则属于植物的 器官．

（1）图甲中，能将光能转变成化学能的结构是[ ]；能分解有机物、释放化学能的结构是[ ] ．

（2）图乙中，b所示的部分属于 组织，它可通过 产生形态、结构、功能各不相同的a、d、e等组织．

（3）图丙中，结构[①]主要由类似图乙中的[ ]组织构成；结构[⑤]则主要由类似图乙中的[ ]组织构成．

（4）如果甲、乙、丙所示结构均来自同一植物，则构成乙和丙的所有细胞，应该都具有与图甲所示细胞相同的[ ] ．

（1）根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做[ ] ．

（2）我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，能够输导 和 ，属于[ ] ．

（3）叶肉的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于[ ] ．

（4）[ ]具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的 ．