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部编版： 七年级上册
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  • 1． 人体的口、咽、肠等器官按照一定的次序组合起来，完成(   )
    A: 控制身体各部分机能的功能
    B: 血液循环的功能
    C: 运动的功能
    D: 消化食物和吸收营养物质的功能
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年济南版生物七年级上册第一单元 2.3 多细胞生物体的结构层次 同步练习
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  • 2． 植物体的结构层次是：细胞→组织→器官(营养器官、、，生殖器官、、)→植物体．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年济南版生物七年级上册第一单元 2.3 多细胞生物体的结构层次 同步练习
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  • 3． 你一定能猜出“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”的谜底是花生．那么构成“麻屋子”“红帐子”“白胖子”的主要组织各是(   )  
    A: 保护组织、营养组织、分生组织
    B: 保护组织、保护组织、营养组织
    C: 保护组织、保护组织、分生组织
    D: 保护组织、营养组织、营养组织
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年济南版生物七年级上册第一单元 2.3 多细胞生物体的结构层次 同步练习
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  • 4． 如图表示从受精卵开始到组织的形成过程示意图，据图回答以下问题：
    图中A表示细胞．
    图中从B到D．E．F的过程叫做，在这一过程中，除了一小部分细胞C还继续保持外，大部分细胞会形成、、不同的细胞群，其结果是形成．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年济南版生物七年级上册第一单元 2.2 细胞的分裂与分化 同步练习
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  • 5． 下图所示a→b→c→d的过程，表示(   )
    A: 细胞生长
    B: 细胞分裂
    C: 细胞交换
    D: 细胞分离
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年济南版生物七年级上册第一单元 2.2 细胞的分裂与分化 同步练习
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  • 6． 细胞的各项功能中，与动物体和植物体组织的形成直接相关的是(   )
    A: 细胞分裂
    B: 细胞分化
    C: 细胞生长
    D: 细胞吸水
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年济南版生物七年级上册第一单元 2.2 细胞的分裂与分化 同步练习
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  • 7． 下列关于细胞分化的叙述中，不正确的是(   )
    A: 一般来说，不同细胞分化后产生的差异是不可逆的
    B: 植物细胞的全能性大于动物细胞
    C: 细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象
    D: 没有细胞分化，生物体也能正常生长发育
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年济南版生物七年级上册第一单元 2.2 细胞的分裂与分化 同步练习
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  • 8． 下列关于人体细胞分裂和分化的叙述中，正确的是(   )
    A: 细胞分裂是细胞增殖的过程，在生物的一生中，细胞分裂旺盛的时期是胚胎期和生长发育期
    B: 细胞分化是细胞形态、结构、功能发生持久、不可逆、稳定性变化，形成特定组织细胞的过程，胚胎期细胞分化达到最大限度
    C: 在生物的个体发育过程中，既有细胞的分裂，又有细胞的分化
    D: 高度分化后的细胞结构无改变，因而具有全能性
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年济南版生物七年级上册第一单元 2.2 细胞的分裂与分化 同步练习
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  • 9． 人的体细胞内染色体的数量是23对，经细胞分裂产生的新体细胞中染色体的数目是(   )
    A: 23条
    B: 12对
    C: 46对
    D: 23对
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年济南版生物七年级上册第一单元 2.2 细胞的分裂与分化 同步练习
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  • 10． 下图所示的是细胞分裂和分化的过程，请据图回答问题
    图中的①表示细胞的过程，判断的依据是①过程只有细胞的增多．
    图中的②表示细胞的过程．②的结果是形成了不同的．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年济南版生物七年级上册第一单元 2.2 细胞的分裂与分化 同步练习
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