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部编版：七年级上册

题型	全部单选题双选题判断题填空题连线题实验探究题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．生物技术是人们利用微生物、动植物提供产品来为社会服务的技术．下列各项中不属于生物技术的是（　　）

A: 转基因、克隆

B: 扦插、嫁接

C: 微生物发酵

D: 电脑软件杀毒

难度：中等题型:常考题来源：山东省莱芜市2018届九年级下学期学业水平考试生物试卷

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2．我国科学工作者研究发现了一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金芽孢杆菌能分泌一种毒蛋白使棉铃虫死亡，而且毒蛋白对人畜无害，从而研究出了“转基因抗虫棉”．你认为转基因抗虫棉的获得是通过什么实现的？（　　）

A: 基因工程
B: 细胞工程
C: 微生物工程
D: 酶工程

难度：中等题型:常考题来源：

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3．下列哪项是细胞工程技术的产物（　　）权所有

A: 抗生素
B: 腊肉
C: 克隆羊多利
D: 酱制品

难度：中等题型:常考题来源：

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4．美国密歇根州立大学研究人员表示，他们利用某种藻类，使其他植物能实现在叶子中储存油脂（植物油脂多集中在植物的种子中），有望促进生物燃料的生产以及改善动物饲料的营养．科学家最有可能通过下列哪一途径来实现这种变化（　　）

A: 利用转基因技术

B: 增加光照时间

C: 加强水肥管理

D: 利用嫁接技术

难度：中等题型:常考题来源：

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5．下面关于转基因技术的认识错误的是（　　）

A: 能培育具有新的生物性状（如：抗虫害）的动植物新品种

B: 有可能危害生态环境

C: 有危害人类健康的可能

D: 引发社会伦理道德危机

难度：中等题型:常考题来源：

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6．下列实例运用了转基因技术的是（　　）

A: 克隆牛

B: 高产抗病小麦

C: 试管婴儿

D: 生产胰岛素的大肠杆菌

难度：中等题型:常考题来源：

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7．酸菜、醋和酱油都是用传统发酵技术生产的．　

A: 正确
B: 错误

难度：中等题型:常考题来源：

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8．小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水和成面团，然后将面盆放入温水锅中．为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水．一段时间后将面团取出做成馒头．结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔．请分析回答：
（1）酵母粉中含有酵母菌，它的营养方式是，它与细菌的细胞相比，其结构的最主要区别是．
（2）分析上面的过程，小芳不成功的原因是．
（3）小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题作出假设：．
（4）小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中．一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大（如图所示）．瓶内液体冒出的气体是．小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来：．

难度：中等题型:常考题来源：

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9．为了探究细菌对植物体的分解作用，某小组同学收集了6份相同的同一种树的落叶，在其中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．大家设计了三种实验方案如表：

方案	实验前的准备	甲组	乙组
方案一	甲乙两组均未做灭菌处理	放在无菌条件下	放在自然条件下（暴露在空气中）
方案二	甲组进行灭菌处理乙组未做灭菌处理	放在无菌条件下	放在自然条件下（暴露在空气中）
方案三	甲乙两组都进行灭菌处理	放在无菌条件下	接种细菌后放在无菌条件下

（1）甲、乙两组为什么要用相同的树叶？

（2）为什么要使树叶保持潮湿？

（3）方案二设计是否合理？为什么？

（4）这三个方案中，合理的方案是，其中实验组是

难度：中等题型:常考题来源：

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10．夏季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某实验小组对此进行了探究，其实验过程如下：

组别	A	B	C
实验处理	将烤干的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里	将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里	将　①　的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在　②　环境里
实验结果（一周后）	不发霉	发霉	？

请回答下列问题：

（1）A与B两组实验构成对照实验，其中的实验组是；他们探究的问题是：对霉菌生活的影响．

（2）如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），则B与C也构成对照实验，该实验得到的实验结果是；实验结论是霉菌的生活需要．

（3）上述探究实验对我们保存食品有什么启示？．

难度：中等题型:常考题来源：

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