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部编版： 七年级上册
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  • 1． 1991年，美国科学家建起了一个研究地球现象的巨大模型﹣﹣生物圈2号，该模型与外界完全隔离，有8名科学家生活在里面，并在其中引入了3800个物种，其中有相当数量的绿色植物，引入绿色植物的主要目的是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：光合作用的意义
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  • 2． 光合作用的产物不仅用来，也为生物圈中的其他生物提供了基本的．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：光合作用的意义
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  • 3． 实验装置如图所示，甲、乙、丙瓶置于阳光充足的窗台上（室温不超过25℃），丁瓶置于黑暗的纸箱中．假设五条金鱼的生命力相近，则瓶中的金鱼生存时间最长．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：光合作用的意义
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  • 4． 植物的生活需要水和无机盐，在根尖的结构中，吸收水和无机盐的主要部位是（   ）
    A: 成熟区
    B: 伸长区
    C: 分生区
    D: 根冠
    难度： 简单 题型:真题 来源：2017年甘肃省庆阳市中考生物试卷
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  • 5． 以下是某同学总结绿色植物光合作用具有的生态意义，错误的是（   ）
    A: 制造有机物养育生物圈中其他生物
    B: 吸收空气中的二氧化碳
    C: 释放氧气
    D: 分解有机物，为生命活动提供能量
    难度： 中等 题型:真题 来源：2017年湖南省长沙市中考生物试卷
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  • 6． 用糖拌番茄时候，番茄会流出大量汁液，原因是糖水浓度大于番茄细胞内溶液浓度，细胞大量失水．（判断对错）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:真题 来源：2017年江苏省宿迁市中考生物试卷
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  • 7． 合理密植可以提高植物光合作用的效率．（判断对错）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:真题 来源：2017年江苏省无锡市宜兴市中考生物试卷
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  • 8． 下列有关植物光合作用的说法，正确的是（   ）
    A: 叶绿素是植物进行光合作用的主要场所
    B: 植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光
    C: 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
    D: 农作物种植越密，对光利用越充分，产量就越高
    难度： 中等 题型:真题 来源：2017年广东省中考生物试卷
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  • 9．

    如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验．取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞．在图1中萝卜的洞内装上浓盐水，在图2中萝卜的洞内装上等量的清水．过一段时间后，观察现象．下列有关叙述错误的是（   ）
    A: 图1中萝卜会变软
    B: 图2中萝卜洞里的水会变多
    C: 细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水
    D: 对栽培作物施肥时，要注意“薄肥勤施”
    难度： 中等 题型:真题 来源：2017年江苏省苏州市中考生物试卷
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  • 10． 自然界中，被称为“天然的碳氧平衡器”的生物是（    ）
    A: 植物
    B: 动物
    C: 病毒
    D: 细菌和真菌
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：江苏省无锡市宜兴市丁蜀学区2016-2017学年九年级下学期生物中考模拟考试试卷
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