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部编版： 七年级上册
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  • 1． 生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下实验：

    试管

    加入物质

    37℃水浴恒温

    滴加2滴碘液并摇匀检验

    ①

    淀粉糊2毫升+唾液2毫升

    10分钟


    ②

    淀粉糊2毫升+清水2毫升

    10分钟


    ③

    淀粉糊2毫升+X

    10分钟
    用试管①号和②号作为一组对照试验，变量是，变蓝的是．

    该生物兴趣小组要探究的问题是．

    37℃水浴恒温模拟的是．

    如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管③，该试管中加入的物质应X为．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年湖南省邵阳市新邵县陈家坊中学七年级上学期期末生物试卷
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  • 2． 观察、调查、收集和分析资料是科学探究方法．（判断对错）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年甘肃省武威市民勤县第六中学七年级上学期期末生物试卷
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  • 3． 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，请利用如下实验用具及材料进行实验：两个大小一样的广口瓶、湿润的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10条大小及生活状况均相同的蚯蚓．请回答问题：
    在此实验中，你提出的问题是？
    你作出的假设是。
    你设计的实验操作步骤是：

    ①取两个广口瓶，分别编号A、B；

    ②A瓶 ，B瓶放入烘干的肥沃土壤，然后分别放入5条蚯蚓；

    ③然后进行观察．

    你的预测：哪一瓶中的蚯蚓蠕动渐渐减弱，一段时间后就不动了？。
    结论：。
    这是一组实验，变量为。
    实验用多只蚯蚓，为什么不用1只呢？ 。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：内蒙古鄂尔多斯康巴什新区一中2016-2017学年七年级上学期生物第三次月考试卷
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  • 4． 下列四个实验装置中，用来探究“光对鼠妇生活的影响”最科学的是（   ）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：内蒙古鄂尔多斯康巴什新区一中2016-2017学年七年级上学期生物第三次月考试卷
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  • 5． 某兴趣活动小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

    ①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；

    ②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；

    ③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌；

    ④将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌；

    （注：以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的）

    其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用；属于实验组．由此，解答下列问题：
    当以舌的搅拌为变量时，就选取两种处理为对照实验．

    ①与②进行对照实验是为了探究的作用．

    以上三种处理中，第处理不妥，改进的处理是．

    在设计此探究方案时，有的同学建议：“除了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即：将馒头块与清水放入试管中不搅拌．”

    你认为第五种处理的错误是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年四川省成都市青白江区祥福中学八年级上学期期末生物试卷
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  • 6． 劳伦斯对小野雁学习行为的研究用的是法．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年四川省成都市青白江区祥福中学八年级上学期期末生物试卷
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  • 7． 在了解细菌和真菌的分布特点后，兴趣小组同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣，以下是四位同学的对话，请分析回答：

    甲：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？

    乙：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？

    丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需设计对照实验．

    丁：根据生活经验和常识，我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量．
    四位同学的对话，可以作为探究问题的是，可以作为假设的是．

    以下是培养细菌和真菌的步骤，请进行排序：（用字母表示）．

    A．培养 B．接种 C．观察 D．配制培养基，高温灭菌后冷却

    在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是菌落．实验结果证明：洗手后，手上的细菌明显减少了．挑取少量该菌落，制成玻片标本在显微镜下观察，可以发现与酵母菌相比，该菌的细胞主要特点是，这样的生物称为．

    细菌和真菌与人类的关系很密切，有的对人类有害，但有的对人类是有益的，如人们利用有些真菌产生的抗生素可以用来治疗相关的疾病，抗生素的作用是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年山东省青岛市市南区、三十九中八年级上学期期末生物试卷
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  • 8． 小阳同学在课堂上学习了有关酵母菌发酵知识，对“发酵现象”产生了兴趣，心想：酵母菌发酵受温度影响吗？回家后做了如图所示改进实验：将两个矿泉水瓶分别编为甲瓶和乙瓶，各装入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同温度的水，实验现象记录如下表．请回答下列问题：

    矿泉水瓶

    现象（30分钟后）

    甲瓶

    少量气泡，气球不膨大

    乙瓶

    大量气泡，A
    瓶中酵母菌分解白砂糖产生的气体是，表中A处的现象为．

    甲瓶和乙瓶形成了一组实验，变量是．

    为得到科学的结论，小阳进行了重复实验，得到相同的实验结果．上述实验得出的结论是：．

    如果实验中将乙瓶的水温由30℃变为80℃，会有更好的实验效果吗？，请说明理由：．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年江西省赣州市开发区八年级上学期期末生物试卷
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  • 9． 发现了乳酸菌、酵母菌并被尊称为“微生物学之父”的是（  ）
    A: 巴斯德
    B: 达尔文
    C: 列文•虎克
    D: 孟德尔
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年甘肃省武威市民勤县第六中学八年级上学期期末生物试卷
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  • 10． 探究温度对生物影响的实验中，实验的变量是（  ）
    A: 阳光
    B: 湿度
    C: 温度
    D: 空气
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年吉林省长春市汽车经济开发区七年级上学期期中生物试卷
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