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部编版： 七年级上册
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  • 1． “知了、知了…，”这是仲夏时节常常可以听到的声音．“蝉鸣林逾静，”在平常的日子里，知了那柔和的鸣叫声会使人心情格外平和，但今天不同，烈日当头，天气异常的炎热，知了发出的鸣叫声也异常的密集而响亮，令人心烦，是不是天气越热，鸣叫的知了越多呢？
    上述问题的人假设是 ．

    要得到较为可靠的实验结果，应采用的实验方案是（    ）．

    若根据实验结果绘制的折线图（如图）所示，则根据该折线可以得出的结论是 ．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省济宁市嘉祥县七年级上学期期中生物试卷
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  • 2． 巴斯德证明了引起肉汤变质的微生物来自空气．他成功的关键是（    ）
    A: 观察的认真
    B: 实验用具好看
    C: 动脑设计了曲颈瓶
    D: 运气好
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省济宁市嘉祥县七年级上学期期中生物试卷
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  • 3． 小明同学为证明“绿色植物在光下制造氧气”而设计了如图的实验装置，请根据图示分析回答下列问题
    你认为哪种装置的试管中会有气泡产生 ．

    甲、乙装置构成一组对照实验，此组实验的变量是 ， 由此可以得出的结论是 ， 甲、丙装置构成一组对照实验，由此得出的结论是 ．

    根据实验目的，两组对照实验中的实验组都是 ．

    植物进行光合作用时，消耗的能量是通过所释放的，这种能量的释放和细胞中的（结构）有关．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省菏泽市鄄城县七年级上学期期中生物试卷
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  • 4． 巴斯德认为，肉汤变酸是微生物引起的，并用曲颈瓶证明这些微生物来自空气，他成功的关键是（    ）
    A: 有渊博的科学知识
    B: 选用了科学的探究方法
    C: 有勇敢的科学精神
    D: 坚忍不拔的观察毅力
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省菏泽市鄄城县七年级上学期期中生物试卷
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  • 5． 对一个问题或现象进行探究，一般的过程是（    ）

    ①制订计划②作出假设  ③发现问题并提出问题  ④实施计划  ⑤表达交流  ⑥得出结论
    A: ①②④③⑤⑥
    B: ②①③④⑤⑥
    C: ③②①④⑥⑤
    D: ①④②⑤③⑥
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省菏泽市鄄城县七年级上学期期中生物试卷
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  • 6． 妈妈泡的“黄豆芽”放在光下一段时间“黄豆芽”变“绿”，这是为什么呢？老师告诉小蒙同学“黄豆芽”变“绿”是由于植物体内产生了叶绿素，是什么原因导致了叶绿素的产生呢？下面是小蒙同学设计的探究实验，请你据此回答以下问题
    在这个实验中，小蒙提出的问题是是影响叶绿素产生的条件吗？

    设计实验方案：

    ①取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器内

    ②甲放在下培养，乙放在下培养．

    预测结果：甲中的黄豆芽绿，乙中的黄豆芽 ．

    得出结论：能促进叶绿素的产生．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省菏泽市鄄城县七年级上学期期中生物试卷
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  • 7． 某学习小组为了探究中甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响．进行了如下实验：①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A，B两组；②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；③记录蝌蚪生长发育的情况．

    实验结果如表：

    实验要素

    后肢长出的平均时间（天）

    前肢长出的平均时间（天）

    尾脱落的平均时间（天）

    尾脱落时的平均身长（cm）

    A组

    4

    7

    26

    0.75

    B组

    5

    9

    37

    1.3
    从实验设计可知，本实验探究的问题是： ．

    实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是；其中对照组为 ， 实验组为 ．

    根据实验结果，他们得出的结论是 ．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江西省吉安市七年级上学期期中生物试卷
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  • 8． 为了研究生物体细胞的结构，通常所用的科学研究方法是（    ）
    A: 收集和分析资料法
    B: 观察法
    C: 调查法
    D: 比较法
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江西省吉安市七年级上学期期中生物试卷
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  • 9． 科学探究的一般程序是（    ）
    A: 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流
    B: 作出假设、提出问题、得出结论、制定计划、实施计划、表达和交流
    C: 制定计划、实施计划、提出问题、作出假设、得出结论、表达和交流
    D: 提出问题、得出结论、作出假设、制定计划、实施计划、表达和交流
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年河北省邢台市临城县临城镇八年级下学期期末生物试卷
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  • 10． 请将科学家与相应的研究成果用线连接起来

    林奈                 DNA分子螺旋结构

    达尔文               生物分类系统

    哈维                 物种起源与生物进化的理论

    沃森和克里克         血液循环

    施莱登和施旺         细胞学说
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年四川省资阳市简阳市镇金学区七年级上学期期中生物试卷
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