方案1：直接观察，每次只观察一种鳍的动作．

方案2：研究哪个鳍，就把哪个鳍剪掉，观察鱼所出现的哪些失常表现最能说明问题．

方案3：可以依照鱼体制作模型，逐一研究每种鳍的作用．

观察蚯蚓，我们会发现蚯蚓的身体呈形，身体有许多彼此相似的组成，使蚯蚓的躯体运动灵活，并且在蚯蚓的腹面有许多小的突起叫，能辅助完成运动．根据靠近身体前端的来辨认蚯蚓的前后端，实验过程中要经常用湿棉球轻擦蚯蚓的身体，是因为蚯蚓靠湿润的来呼吸．

A．将两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），编号为1号和2号．

B．在实验室内，打开1号培养皿，暴露在空气中10分钟，再盖上封好；打开2号培养皿，用无菌棉棒擦取手心后轻轻涂抹在培养基上，再盖上封好．

C．在其他条件相同的情况下，将1号培养皿放在常温下（25℃）培养，2号培养皿放在低温下（5℃）培养

D．观察记录培养皿中菌落形成的情况．

请回答：

①此实验中用无菌棉棒擦取手心，其目的是排除细菌和真菌来自．

②此实验设计中有两个明显的错误，请你指出错误的地方，并说说应该怎样改进？

错误1：       改正1：

错误2：       改正2：．