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部编版: 七年级上册
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  • 1. 在科学实验中,为了减少实验数据的误差,常常设置重复组.科学实验的数据,应当取重复组的(  )

    A: 最大值
    B: 最小值
    C: 任意值
    D: 平均值
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年湖南省郴州市苏仙区湘南中学八年级下学期期中生物试卷
  • 2. 法国科学家巴斯德的鹅颈瓶实验中,变量为(  )

    A: 氧气
    B: 时间
    C: 微生物
    D: 烧瓶容量
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年湖北省宜昌市枝江市九校联考八年级下学期期中生物试卷
  • 3. 下面是某课外活动小组以鸡的受精卵为实验材料进行的探究实验方案.

    组别

    实验处理

    1

    用医用注射器将适量某物质注入鸡卵钝端的气室内,将窗口封闭

    用医用注射器将等量清水注入鸡卵钝端的气室内,将窗口封闭

    用医用注射器造成鸡卵钝端创口后封闭,不注入物质.

    不作任何处理

    2

    将以上四组鸡卵分别放入孵化箱中人工孵化21天左右,统计孵化率

    请回答:

    实验处理2中的孵化箱能提供孵化时所需的适宜、湿度和通风等环境条件.

    如果丙组与组的孵化率基本相同,则说明创口对实验结果没有影响;如果丙组与组的孵化率基本相同,则说明注入清水对实验结果没有影响.

    该课外活动小组要探究污染的河水对鸡卵孵化的影响,则甲组注入鸡卵钝端气室内的某物质是.如果统计的孵化率为:甲组明显低于其他各组,则证明污染的河水会(填“降低”或“提高”或“不影响”)鸡卵的孵化率.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年河南省周口市西华县八年级下学期期中生物试卷
  • 4. 以下是一个探究实验,请阅读后回答后面的问题:

    探究:酵母菌以什么为生?

    问题:葡萄糖或食盐对酵母菌的生活有什么影响?

    材料:4个圆气球、4根塑料棒、葡萄糖、食盐、温水(40℃~45℃)、烧杯、干酵母粉、量筒、4个小口瓶.

    实验步骤:(1)将4个气球松开,以便往里面充气.(2)用烧杯在每个瓶中加入等量的温水.再按下表依次加入不同的内溶物.

    瓶子

    内溶物

    A

    只有酵母粉

    B

    酵母粉和l5毫升盐水

    C

    酵母粉和l5毫升糖水

    D

    没有酵母粉,只有15毫升糖水

    3)用4根干净的塑料棒将溶液分别搅拌均匀(注意不要混用),并迅速地在瓶口处套上一个气球.确保气球口紧紧围住瓶口.(4)把4个瓶子放在一个温暖但不通风的环境中,观察并记录所发生的一切.

    分析上述实验并回答:

    实验过程中,气球会变大,气球会保持原样.

    气球变大的原因是:酵母菌能将分解并且释放出的缘故.

    酵母菌和细菌同是单细胞微生物,它们的最大区别在于酵母菌具有,因此酵母菌比细菌高等.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年河南省新乡一中少儿部八年级下学期期中生物试卷
  • 5. 生物兴趣小组的同学利用课余时间进行了如下探究实验:

    ①取4个同样大小的花盆,分别装满同样的土壤,并编号

    ②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的4块,每块马铃薯上都有芽眼,将这4块马铃薯分别埋进4个花盆的土壤中,让它们处于适宜的、相同的深度.

    ③将这4个花盆分别放在不同的环境中(如表),进行观察并记录

    编号

    环境条件

    1

    室温(20℃),光照充足,适量浇水

    2

    室温(20℃),黑暗中,适量浇水

    3

    室温(0℃),光照充足,适量浇水

    4

    室温(0℃),黑暗中,适量浇水

    马铃薯的这种生殖方式属于(选填“无性”或“有性”)生殖.

    将1号与3号花盆进行比较,可以探究对马铃薯生长发育的影响.

    如果探究光照对马铃薯生长发育的影响,应选取号和号作比较.

    这个实验在设计上还存在不足,请指出来,并提出一条合理的建议

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年广东省汕头市潮阳区铜盂镇八年级下学期期中生物试卷(b卷)
  • 6. 丽丽根据所学知识,在暑假为母亲进行了月季的扦插,她先按要求选材,整理插穗,将插穗插入基质盆中,为防止插枝的水分散失,便把盆放在黑暗处进行培植.几天后,却发现插枝没有发芽,而原有芽体已经腐烂,植物的扦插培养是否需要光照?丽丽决定进行探究,找出原因所在.

    作出假设:植物的扦插培养需要充足的光照

    根据她的假设,丽丽的实验变量是

    实验准备:健壮月季枝条、刀片、两个装有处理好基质的培养盆,遮光布、0.5%高锰酸钾溶液.

    实验步骤及现象记录

    ①用刀片将几根枝条按扦插的要求削好,枝条的伤口处用5‰高锰酸钾溶液消毒杀菌,分别插入标有A、B的基质盆中培养

    ②将A、B两盆放在温度和湿度、阳光充足的环境中.

    ③将B盆,A盆

    记录项目

    第一周

    第二周

    第三周

    第四周

    第五周

    A盆发育情况

    无变化

    枝芽萌发

    新叶生成

    插枝发育正常

    插枝移栽

    B盆发育情况

    无变化

    枝芽萌发

    芽体枯萎

    插枝开始枯萎

    插枝枯死

    现象分析:①A盆见光,插枝.②B盆,插枝

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年广东省汕头市潮南区八年级下学期期中生物试卷(a卷)
  • 7. 为了探究“孕鼠被动吸烟对其所产仔鼠学习记忆能力的影响”,选择经表不同处理的两组孕鼠分别产的雄性仔鼠各15只,待两组仔鼠体重长到约20g,进行水迷宫实验.统计仔鼠水迷宫测试错误次数,结果如表所示:

    组别

    孕鼠处理

    仔鼠走水迷宫错误次数平均值

    第1天

    第4天

    第8天

    第12天

    A

    正常饲养孕鼠

    6.03

    4.63

    1.61

    0.72

    B

    正常饲养的同时,每天将孕鼠置于弥漫着香烟烟雾的染毒柜中6小时,直到待产时停止.

    6.65

    6.13

    2.39

    1.35

    实验中每组选取15只仔鼠,统计仔鼠错误次数平均值的目的是

    实验中,A、B两组孕鼠除了是否染毒处理外,其余饲养条件应相同,目的是

    从表数据可得出结论:

    ①随着时间推移,A、B两组仔鼠错误次数均,说明仔鼠具有学习记忆能力.根据行为的发生,这属于行为.

    ②B组仔鼠每天错误次数平均值都高于A组,说明孕鼠被动吸烟可引起所产仔鼠学习记忆能力

    为了进一步探究“补充维生素E对被动吸烟孕鼠所产仔鼠的学习记忆能力是否有改善作用”,实验应增设C组,C组孕鼠在正常饲料中按 100mg/(kg•d)增加维生素E,其余饲养条件应与组相同.

    我国正推行公共场所禁止吸烟条例.请从吸烟危害健康角度写一句宣传语:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年福建省龙岩市武平县城郊中学八年级下学期期中生物试卷
  • 8. 被誉为“杂交水稻之父”的科学家是,遗传学之父是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年河南省驻马店市平舆县八年级下学期期中生物试卷
  • 9. 请将下列科学家与其相应的研究成果用线连接起来.

    ①林奈A.巴氏消毒法

    ②巴斯德B.生物分类(双名法)

    ③孟德尔C.生物进化论

    ④达尔文D.遗传学规律

    ⑤袁隆平E.发现青霉素

    ⑥弗莱明F.杂交水稻

    难度: 中等 题型:真题 来源:2014年海南省中考生物试卷
  • 10. 为探究教室内早餐、饮料、零食等食品废弃物对教师空气质量的影响,某班委会设计了如下实验:

    第一步:取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(以高温灭菌)编号1、2、3.

    第二步:打开1号培养皿,将其暴露在被食品废弃物严重污染的教室空气中约10分钟,盖好封严,打开2号培养皿,将其暴露在打扫干净并对环境进行消毒的同一间教室空气约10分钟,盖好封严;3号培养皿不做任何处理.

    第三步:将三个培养皿放在培养箱中培养,每天观察一次并记录,若干天后,结果记录如表所示(用“﹣”表示观察不到细菌;用“+”表示观察到的菌落数量少;用“+++”表示观察到的菌落数量多).请回答下列问题:

    培养皿

    观察结果

    1

    +++

    2

    +

    3

           设计3号培养皿的目的是

           根据实验结果,你得到的结论是

           班委会进一步对菌落中的微生物进行检测,发现其中一种微生物的显微形态结构如图所示;该生物没有成形的细胞核,从生物分类看,该生物属于

           经专家鉴定,如图所示生物具有致病性.从传染病的角度看,该生物属于

           班委会倡议:每位同学应自觉维护教室卫生,经常性的开窗通风,保持教室内空气的新鲜,全部同学要定期对教室进行消毒,提高教室空气质量.从预防传染病的措施看,以上措施属于

    难度: 中等 题型:真题 来源:2013年海南省中考生物试卷