①将生长发育状态相似且健康的未接受过辐射的10只小鼠分成5组，分别标记为甲、乙、丙、丁、戊。

②甲、乙、丙三组每天分别注射15 g/mL、9 g/mL、3 g/mL三种不同浓度的山核桃外果皮提取物10 mL，丁、戊两组每天分别注射等量的生理盐水。

③5组小鼠在相同的适宜条件下培养15天后，甲、乙、丙、丁4组小鼠分别用相同剂量的γ射线辐射处理，戊组________________。

④实验第5天，提取各组实验动物的血液，分别用SOD活性测定仪器测定各组实验动物血液中SOD的活性(注：实验动物血液中超氧化物歧化酶简称SOD，其活性可作为确定防护辐射损伤作用效果的标志)，记录、统计分析各组实验数据。

请根据实验方案回答下列问题：

提出问题：甲状腺激素对蝌蚪的变态发育有影响吗？

作出假设：①。

实验材料及用具：15只同种并同时孵化的形状和大小相似的蝌蚪，新鲜水草，3个型号相同的玻璃缸，甲状腺激素，甲状腺激素抑制剂，提前

晾晒了3～4天的自来水。

实验步骤：

第一步：将3个玻璃缸分别编号为1、2、3。

第二步：在3个玻璃缸中分别放入② 的水和新鲜水草，然后在每个玻璃缸中各放入5只蝌蚪。

第三步：在1号玻璃缸中加入适量的甲状腺激素；在2号玻璃缸中加入适量的甲状腺激素抑制剂；3号玻璃缸中不加药，作为③ 。

第四步：向1号、2号玻璃缸连续投药7天，每天药量相同。喂养过程注意换水，喂食。

第五步：记录每天观察的结果。

预测实验结果：④号玻璃缸中的小蝌蚪最先进行变态发育，⑤号玻璃缸中的小蝌蚪最后进行变态发育。

据预测实验结果得出结论：⑥。

问题：实验中，每个玻璃缸中各放入5只蝌蚪而不是只放入1只蝌蚪的目的是⑦。

①检验唾液对淀粉的作用  ②观察毛细血管血流特点 ③验证人体呼出气体中含有二氧化碳④验证人呼吸需要消耗氧 ⑤测定反应速度 ⑥探究酸雨对生物的影响

①在一个花盆里播种10粒大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；

②向清水中加入食醋，配制成“模拟酸雨”；

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象．

实验结果：几天后，花盆中的大豆幼苗全部死亡．

请你回答下列问题：

①生活环境 ②体表、体形、体色 ③内部结构 ④身体分部⑤食性 ⑥食物的消化过程