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部编版： 七年级上册
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  • 1． 将下列三个环节与相应的解释用线相连。

    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版生物八年级下册第八单元第一章第一节传染病及其预防同步训练
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  • 2． 预防传染病有三个环节，在实际生活中，有效预防某种传染病应做到（ ）

    A: 在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相合。
    B: 三个环节都是主要环节，要齐抓共管
    C: 只要认真控制住传染源即可
    D: 只要切实做好保护易感者的工作即可
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版生物八年级下册第八单元第一章第一节传染病及其预防同步训练
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  • 3． 将下列A至H的内容，用代号填写在表中的有关栏目里。预防传染病的一般措施 ：

    A、隔离传染病患者             　　 B、易感者不接触传染源

    C、消灭传播疾病的节肢动物      D、对病人用过的器具、住 过的房间进行消毒

    E、加强体育锻炼              　　  F、讲究个人卫生和环境卫生

    G、预防接种（如注射疫苗）     H、及时处理患传染病的动物
    控制传染源  

    切断传播途径

    保护易感人群  

    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物八年级下册第八单元第一章第一节传染病及其预防同步训练
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  • 4． 为了防止艾滋病的感染和扩散，我国已禁止进口外来血液制品，这种做法属于（ ）

    A: 保护易感人群
    B: 控制传染源
    C: 切断传播途径
    D: 前三项都是
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版生物八年级下册第八单元第一章第一节传染病及其预防同步训练
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  • 5． 流行性感冒的传播途径主要是（ ）
    A: 水传播和饮食传播
    B: 饮食传播和接触传播
    C: 空气传播和飞沫传播
    D: 虫媒传播和接触传播
    难度： 简单 题型:易错题 来源：人教版生物八年级下册第八单元第一章第一节传染病及其预防同步训练
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  • 6． 大量消灭“四害”，从防治传染病的措施分析，是属于（）
    A: 切断传染源
    B: 保护易感人群
    C: 切断传播途径
    D: 以上三种都不是
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版生物八年级下册第八单元第一章第一节传染病及其预防同步训练
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  • 7． .城镇限制养狗预防的传染病和措施分别是（）

    A: 血液传染病，控制传染源
    B: 体表传染病，控制传染源
    C: 血液传染病，切断传播途径
    D: 体表传染病，保护易感者
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物八年级下册第八单元第一章第一节传染病及其预防同步训练
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  • 8． 下列疾病中，不属于传染病的是（）

    A: 非典型性肺炎
    B: 糖尿病
    C: 流行性感冒
    D: 寄生虫病
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版生物八年级下册第八单元第一章第一节传染病及其预防同步训练
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  • 9． 经诊断某人得了某种传染病，医生立即给病人吃药进行治疗，这种措施属于（）

    A: 保护易感人群
    B: 控制传染源
    C: 切断传播途径
    D: 增强免疫力
    难度： 简单 题型:易错题 来源：人教版生物八年级下册第八单元第一章第一节传染病及其预防同步训练
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  • 10． 下列针对传染源采取的措施是（）

    A: 禁止病人亲属到医院探视
    B: 禁止病人随意离开病房
    C: 对病人用过的物品严格消毒
    D: 对病人的排泄物进行消毒
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版生物八年级下册第八单元第一章第一节传染病及其预防同步训练
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