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部编版： 七年级上册
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  • 1． 生态系统中各种食物链食物网中的生物之间的关系是 （    ）
    A: 相互依赖、相互制约
    B: 各自独立、互不相干
    C: 相互促进、共同发展
    D: 你死我活、势不两立
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省长春市五校2017-2018学年八年级上学期生物期中考试试卷
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  • 2． 地球上最大的生态系统是（　　）
    A: 森林生态系统
    B: 水域生态系统
    C: 生物圈
    D: 陆地生态系统
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省徐州市沛县2017-2018学年七年级上学期生物期中考试试卷
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  • 3． 阅读下列材料：请据图判断下面各题．

    材料一：如图所示，两个狐（A、B）一个是生活在北极的极地狐，另一个是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．

    资料二：科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现了新的物种；从南极冰盖钻取样芯分析表明：半个世纪以来，地球一直在变暖.25年以来，南极气温上升了1℃．这些都说明一个现象：地球在变暖．
    生活在北极的极地狐是。
    A狐耳朵较小，由此可推测，它生活在炎热干燥的沙漠里．(判断对错)
    造成地球变暖的原因是：燃烧煤和石油能产生大量的二氧化碳，这种气体能使地球变暖．(判断对错)
    如果地球变暖进一步加剧．极地狐的数量将会增多．(判断对错)
    材料（一）说明了，生物的形态也是和其生存环境相适应的。(判断对错)
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省徐州市沛县2017-2018学年七年级上学期生物期中考试试卷
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  • 4． 科学探究小组做了四个生态瓶，编号分别为A、B、C、D．在瓶中分别加入适量的澄清池塘水，对小鱼、螺蛳、小虾等进行如图所示的设置，并放入等量的水草，瓶口密封（如图所示）．然后摆放在阳光充足的窗台上．对四个生态瓶进行了一个星期的观察，发现瓶内的生物生存状态良好．请根据上述材料回答：
    图中属于消费者的是．
    在生态瓶中，水草属于生态系统成分中的．
    影响该生态系统的非生物因素是．
    若要研究小虾对水草生长的影响，最好选择两个生态瓶进行观察比较．（填字母标号）
    通过对四个生态瓶内水草、小鱼、螺蛳、小虾的进一步观察，结果却发现：D生态瓶内的小虾存活时间最短，你认为其重要原因之一是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省徐州市沛县2017-2018学年七年级上学期生物期中考试试卷
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  • 5． “千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物与环境的关系是（　　）
    A: 环境影响生物
    B: 生物影响环境
    C: 生物适应环境
    D: 生物与环境相互依赖
    难度： 简单 题型:常考题 来源：江苏省建湖县上冈实验初级中学2017-2018学年七年级上学期生物第一次月考试卷
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  • 6． 生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是(　　)
    A: 生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物
    B: 生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素
    C: 生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成
    D: 生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省郑州市国庆中学2017-2018学年七年级上学期生物十月月考试卷
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  • 7． 下图是某生态系统示意图，请据图回答下列有关问题：
    数一数，看看如图所示食物网中，共有条食物链，请写出其中最长的一条食物 链：，其中猫头鹰和蛇的关系是关系。
    要构成一个完整的生态系统，除图中所示的成分外，还缺少了部分和。
    从总体上看，植物的数量比食草动物，如果大量捕食青蛙，那么蛇的数量将。该生态系统中的和沿着食物链和食物网流动的
    如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是。
    通常情况下，各种生物的数量和比例能维持相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：河南省郑州市国庆中学2017-2018学年七年级上学期生物十月月考试卷
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  • 8． 假定在一个有草原，鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，一段时间内鹿的数量变化曲线是（　　）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省郑州市国庆中学2017-2018学年七年级上学期生物十月月考试卷
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  • 9． 通过微视频“生态系统中物质和能量的流动”导学后，为测验“学习任务单”的完成情况，请你和学习小组一起据图完成以下“进阶作业”：
    如图，A代表生态系统中的者，它们能通过作用利用环境中的无机物合成有机物。
    图中，兔与鼠之间有关系，鹰锋利的喙和爪有利于捕食，根据达尔文进化论分析，这是的结果。
    图中D主要是腐生的，是生态系统中的者，可把动植物的遗体、遗物分解成无机物，对自然界的起着不可替代的作用。
    写出该生态系统的一条食物链，该食物链的能量最终来源于。通过食物链和，生态系统进行着物质和能量的流动，成为一个统一整体。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西省南宁市马山县民族中学2017-2018学年七年级上学期生物第一次月考试卷
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  • 10． “螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的动物之间的关系是（   ）
    A: 竞争
    B: 合作
    C: 捕食
    D: 共生 
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广西省南宁市马山县民族中学2017-2018学年七年级上学期生物第一次月考试卷
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