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部编版： 七年级上册
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  • 1． 暑假的一个星期三，刚上小学三年级的小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果，并洗好装在干净的塑料袋里，放在厨柜里，准备周末和爸爸、妈妈一起上海边玩的时候吃，没想到周末拿出来一看，好多水果都烂了，还散发出一股酒味．请分析回答：
    请你运用所学的生物学知识帮助小明分析一下造成水果腐烂的原因是什么？


    图中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是


    小明若想使水果保存较长的时间不腐烂，比较好的方法是______


    请你再为小明介绍两种常用的食品保鲜方法：、
    难度： 困难 题型:常考题 来源：人教版生物八年级上册第五单元第四章第三节真菌同步训练
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  • 2． 下图所示为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题：
    A与C的结构相比，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有。


    B和D的菌体都是由构成的。


    图中，在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开。


    A、B、D在适宜的培养基中会大量繁殖，形成菌落．从菌落的，可以大致区分A和B、D。


    你见过泡菜坛吗？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。泡菜坛的结构，即要加盖，还要用一圈水来封口，你能推测其中的科学道理吗？ 
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物八年级上册第五单元第四章第三节真菌同步训练
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  • 3． 以下是四种微生物图，请据图回答下列问题。

     
    上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的；请写出图甲中序号6所指的结构名称：


    图丁中的a是，图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。


    上图中的（填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和。


    以上生物在自然界中的作用主要是：①作为参与物质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物共生。


    图中的乙能产生 ，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版生物八年级上册第五单元第四章第三节真菌同步训练
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  • 4． 如图为青霉和曲霉的结构模式图，请据图回答问题：
    图A为，因为着生孢子的菌丝呈．


    图B为，因为着生孢子的菌丝呈．


    图中的[2]是．


    图中的[3]是营养菌丝，可以蔓延到营养物质内吸收有机物，由此可以判断A、B的细胞结构中肯定不含有的结构是．


    青霉、曲霉和酵母菌都属于真菌，从图中可以看出它们在个体组成上与酵母菌的主要区别是．


    从细胞结构来看，图A、B代表的真菌和细菌的主要区别是．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版生物八年级上册第五单元第四章第三节真菌同步训练
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  • 5． 腐烂的苹果往往能散发出酒味，这主要是由什么引起的 （）
    A: 霉菌
    B: 病毒
    C: 酵母菌
    D: 细菌
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版生物八年级上册第五单元第四章第三节真菌同步训练
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  • 6． 在发霉的橘子皮上，肉眼能看见的是一个个（）
    A: 芽孢
    B: 孢子
    C: 孢子印
    D: 菌落
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版生物八年级上册第五单元第四章第三节真菌同步训练
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  • 7． 下图示青霉和曲霉的结构示意图，据图回答：
    图中A是，依据是[]的顶端呈状，成熟的孢子是色。


    图中B是，依据是[]的顶端呈状。


    A和B的菌体都是由构成的，因此他们都是多细胞的真菌，其细胞由、、、和构成。


    青霉和曲霉的细胞之内都没有，不能自己制造有机物，营养方式是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物八年级上册第五单元第四章第三节真菌同步训练
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  • 8． 在酵母菌培养液中，许多酵母菌细胞上还连接着一个或多个小细胞，这是酵母菌正在进行（）
    A: 有性生殖
    B: 出芽生殖
    C: 营养生殖
    D: 嫁接
    难度： 简单 题型:易错题 来源：人教版生物八年级上册第五单元第四章第三节真菌同步训练
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  • 9． 真菌的特征是（）

     ①细胞内没有成形的细胞核   ②细胞内有真正的细胞核  ③能产生抱子，孢子能发育成新个体    ④通过分裂方式繁殖后代   ⑤细胞内没有叶绿体
    A: ①③⑤
    B: ②③⑤
    C: ①④⑤
    D: ②④⑤
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物八年级上册第五单元第四章第三节真菌同步训练
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  • 10． 下列哪种环境中，霉菌最容易生长？ （）
    A: 干燥的皮鞋上
    B: 煮沸但密封的牛肉汁
    C: 潮湿的粮食堆
    D: 潮湿的沙土地
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版生物八年级上册第五单元第四章第三节真菌同步训练
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