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部编版: 七年级上册
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  • 1. 为了探究细菌对植物体的分解作用,某小组同学收集了6份相同的同一种树的落叶,在其中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿.大家设计了三种实验方案如表:

    方案

    实验前的准备

    甲组

    乙组

    方案一

    甲乙两组均未做灭菌处理

    放在无菌条件下

    放在自然条件下

    (暴露在空气中)

    方案二

    甲组进行灭菌处理

    乙组未做灭菌处理

    放在无菌条件下

    放在自然条件下

    (暴露在空气中)

    方案三

    甲乙两组都进行灭菌处理

    放在无菌条件下

    接种细菌后

    放在无菌条件下

    甲、乙两组为什么要用相同的树叶?

    为什么要使树叶保持潮湿?

    方案二设计是否合理?为什么?

    这三个方案中,合理的方案是,其中实验组是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年辽宁省丹东市八年级上学期期末生物试卷
  • 2. 洋葱鳞片叶表皮细胞与细菌共有的结构是(  )

    ①细胞壁     ②细胞膜     ③细胞质     ④细胞核      ⑤叶绿体.

    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ③④⑤
    D: ②④⑤
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年江西省上饶市余干县沙港中学八年级上学期期末生物试卷
  • 3. 图为青霉和曲霉的结构示意图,请根据图回答问题.

    图A为,因为着生孢子的菌丝呈

    图B为,因为着生孢子的菌丝呈

    图中的[2]是,图中的[3]是营养菌丝,可以蔓延到营养物质内吸收有机物,由此可以判断A、B的细胞结构中肯定不含有的结构是

    难度: 简单 题型:常考题 来源:2015-2016学年江西省上饶市余干县沙港中学八年级上学期期末生物试卷
  • 4. 有些真菌可以产生能杀死某些致病细菌的物质,这类物质称为(  )

    A: 激素
    B: 抗生素
    C: 毒素
    D: 胰岛素
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年江西省上饶市余干县沙港中学八年级上学期期末生物试卷
  • 5. 依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图,回答问题([]里填序号,横线上写名称).

    侵入人体后,可能会导致人体患“破伤风”疾病的是[],高致病性“禽流感”是由[]侵入家禽的体内引起的.

    图中属于霉菌的是[]和[],用放大镜观察,可以发现它们是由构成的.

    控制A、D两种生物体生命活动的中心分别位于[]、[]内.

    图中生物属于单细胞生物的有[]和[].

    难度: 简单 题型:常考题 来源:2015-2016学年江西省萍乡市芦溪县八年级上学期期末生物试卷
  • 6. 假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,3小时后你手上的细菌数目约为(  )

    A: 1200
    B: 25600
    C: 6400
    D: 600
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2015-2016学年江西省萍乡市芦溪县八年级上学期期末生物试卷
  • 7. 以下是一个探究实验,请阅读后回答后面的问题:

    探究:酵母菌以什么为生?

    问题:葡萄糖或食盐对酵母菌的生活有什么影响?

    材料:4个圆气球、4根塑料棒、葡萄糖、食盐、温水(40℃﹣45℃)、烧杯、干酵母粉、量筒、4个小口瓶.

    实验步骤:

    ①将4个气球松开,以便往里面充气.

    ②用烧杯在每个瓶中加入等量的温水.再按下表依次加入不同的内容物.

     瓶子

     A

    B

    C

    D

     内容物

     只有酵母粉

    酵母粉和15毫升盐水

     酵母粉和15毫升糖水

     没有酵母粉,只有15毫升糖水

    ③用4根干净的塑料棒将溶液分别搅拌均匀(注意不要混用),并迅速地在瓶口处套上一个气球.确保气球口紧紧围住瓶口.

    ④把4个瓶子放在一个温暖但不通风的环境中,观察并记录所发生的一切.

    分析上述实验并回答:

    实验过程中,瓶中的气球会变大,瓶中的气球会保持原样.

    气球变大的原因是:酵母菌能将分解成,并且释放出的缘故.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年江西省萍乡市八年级上学期期末生物试卷
  • 8. 2005年诺贝尔生理或医学奖颁发给了发现幽门螺杆菌的澳大利亚科学家,而此种细菌的发现,开创了人类对胃溃疡等疾病有效治疗方法.下面关于这种细菌的描述,不正确的是(  )

    A: 它没有成形成的细胞核
    B: 它能将无机物合成有机物,储存能量
    C: 它是单细胞生物,个体微小
    D: 它的分裂速度很快,主要靠分裂方式繁殖
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年江西省萍乡市八年级上学期期末生物试卷
  • 9. 如图为细菌的结构示意图,请认真看图并回答下列问题.

    图中的细菌从形态上看应属于菌.遗传物质存在于图中[]所指的结构中.

    当[④]所指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体叫,以抵抗不良环境.

    一个细菌也是一个细胞,与真菌的细胞相比,细菌的结构中没有.与植物细胞相比,没有,所以多数细菌的营养方式是异养型.

    能使牛奶转化成酸奶的细菌是.如该细菌在适宜条件下每30分钟繁殖一代,那么10小时后细菌的数目是个.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年江西省九江市八年级上学期期末生物试卷
  • 10. 下列有关霉菌的描述,正确的是(  )

    A: 每个菌落由大量不同种细菌组成
    B: 霉菌的菌落有红、褐、黑、黄等不同的颜色
    C: 细菌的菌落常呈绒毛状,絮状或蜘蛛网状
    D: 一个菌落里只有一个细菌组成
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年江西省九江市八年级上学期期末生物试卷