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部编版: 七年级上册
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  • 1. 呼伦贝尔大草原是我国最大的牧业基地,那里的牧民为了防止狼袭击牛羊,组织了大规模的捕狼活动,但随后野兔却以惊人的速度发展起来,和牛羊争夺牧草,加速了草场的退化,以上实例说明了(   )
    A: 有些动物对人的危害极大,必须大力捕杀
    B: 动物能促进生态系统中的物质循环
    C: 动物能帮助植物传粉和传播种子
    D: 动物在维持生态平衡中起重要作用
    难度: 简单 题型:常考题 来源:海南省琼海市2020-2021学年八年级上学期生物期末考试试卷
  • 2. 下列关于动物在自然界中的作用的叙述,错误的是(   )
    A: 在一个生态系统中,动物能促进物质循环
    B: 在生态系统中,动物是消费者,可有可无
    C: 动物能帮助植物传粉或传播种子,有利于植物的繁衍和分布
    D: 动物能维持生态平衡,若缺少动物,生态平衡将受到破坏
    难度: 中等 题型:常考题 来源:海南省海口市六校2020-2021学年八年级上学期生物期末联考试卷
  • 3. 下列仿生学成果与其模仿的对象对应不正确的是(  )
    A: 雷达﹣﹣蝙蝠
    B: 薄壳建筑﹣﹣蛋壳
    C: 冷光灯﹣﹣萤火虫
    D: 抗荷服﹣﹣蝴蝶
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省中山市2020-2021学年八年级上学期生物期末考试试卷
  • 4. 在大马哈鱼洄游季节,棕熊会暂时不吃植物的果实,改抓大马哈鱼。下列对于棕熊的认识中,不正确的是(  )
    A: 棕熊是生态系统的消费者
    B: 棕熊破坏了生态系统的平衡
    C: 棕熊是食物链的组成成分
    D: 棕熊是杂食性动物
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广东省云浮市云城区2020-2021学年八年级上学期生物期末考试试卷
  • 5. 下列有关动物在生物圈中的作用的说法,错误的是(  )
    A: 植食动物和肉食动物通过吃与被吃形成食物链和食物网
    B: 动物能促进生态系统的物质循环和能量流动
    C: 有些动物能帮助植物传粉和传播种子
    D: 动物与植物互相依赖、互相制约,共同保持生态系统的生态平衡
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省云浮市云城区2020-2021学年八年级上学期生物期末考试试卷
  • 6. 老鼠对人类有害,并被列为“四害”之一,我们对它应是(  )
    A: 设法控制其数量,减少危害
    B: 顺其自然不加控制
    C: 大力保护并减少其天敌
    D: 想办法赶尽杀绝
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省阳江市阳东区2020-2021学年八年级上学期生物期末考试试卷
  • 7. 在生产和生活中,生物作为各种技术设计和发明创造的原型,给人类启迪,进而发展为仿生学。下列不符合仿生学实例的是(  )
    A: 蜻蜓﹣直升机
    B: 海豚﹣潜水艇
    C: 喜鹊﹣房屋
    D: 鸟巢﹣国家体育馆
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省阳江市阳东区2020-2021学年八年级上学期生物期末考试试卷
  • 8. 动物通过呼吸作用,将有机物分解成二氧化碳和水归还大自然。该现象属于(  )
    A: 动物维持生态平衡
    B: 动物能帮助植物传播种子
    C: 动物能帮助植物传粉
    D: 动物参与生态系统的物质循环
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广东省阳江市阳东区2020-2021学年八年级上学期生物期末考试试卷
  • 9. 动物在自然界中起着重要作用,下列分析对应不正确的是(   )
    A: 利用周氏啮小蜂防治美国白蛾——这是无污染的“生物防治”
    B: 利用“蝙蝠的回声定位”研究出雷达——这是仿生学的应用
    C: 在蔬菜大棚内放养蜜蜂——帮助农作物传粉
    D: 松鼠将松子储存在地下——促进生态系统的物质循环
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省茂名市高州市2020-2021学年八年级上学期生物期末考试试卷
  • 10. 生物圈中如果缺少动物会产生一系列影响,不包括(  )
    A: 影响水循环
    B: 影响生态平衡
    C: 影响物质循环
    D: 影响植物传粉
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省佛山市南海区2020-2021学年八年级上学期生物期末考试试卷