首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1． 不同类群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用。关于动物在生物圈中的作用， 下列叙述错误的是（  ）
    A: 老鼠、蚊子这样的有害动物灭绝后，不会影响生态平衡
    B: 动物采食野果，能帮助植物传播种子
    C: 不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态平衡
    D: 蜜蜂采集花粉，有利于植物传粉
    难度： 简单 题型:常考题 来源：吉林省四平市铁西区2021-2022学年八年级上学期生物期中考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 当人在长有鬼针草的草丛中行走时，裤脚上常被沾上一些带刺的“针”。人在这一过程中所起的主要作用是（　　）
    A: 毁坏了鬼针草
    B: 帮助鬼针草传播种子和果实
    C: 人对鬼针草不会产生作用
    D: 破坏了鬼针草的生活环境
    难度： 简单 题型:常考题 来源：云南省曲靖市麒麟区第七中学2021-2022学年八年级上学期生物期中考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 植物的哪一特点利于动物为其传播种子（　　）
    A: 花有芳香气味
    B: 花粉小而轻
    C: 花能分泌花蜜
    D: 果实有钩刺
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省长春市朝阳区2021-2022学年八年级上学期生物期中考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 4． 动物在生物圈中的作用不包括（   ）
    A: 维持生态平衡
    B: 促进物质循环
    C: 帮助植物传播种子
    D: 为人类提供丰富的食物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省齐齐哈尔市第二十八中学2021-2022学年八年级上学期生物期中考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 5． “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是（  ）
    A: 帮助植物传粉
    B: 维持生态平衡
    C: 促进生态系统的水循环
    D: 帮助植物传播种子
    难度： 简单 题型:常考题 来源：山东省青岛市青岛爱迪学校2021-2022学年八年级上学期生物9月月考试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 樱桃酸甜美味且颜色鲜艳易吸引鸟儿来取食，鸟儿吃下果实后，种子由于不能被消化，于是随粪便排出体外，小鸟在 这一过程中所起作用是 （   ）
    A: 破坏生态平衡
    B: 促进生态系统物质循环
    C: 维持生态平衡
    D: 帮助植物传播种子
    难度： 简单 题型:常考题 来源：山东省菏泽市牡丹区2021-2022学年九年级上学期生物第一次月考试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 动物的种类繁多，你平时所看到的虫鱼鸟兽都是动物。下列关于动物在生物圈中的作用说法错误的是（   ）
    A: 维持生态平衡
    B: 促进生态系统的物质循环
    C: 帮助植物传粉、传播种子
    D: 能合成有机物养育生物圈中的其他生物
    难度： 中等 题型:真题 来源：广西玉林市2021年中考生物试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 8． 动物是食物链的组成部分，能影响和改变环境。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:真题 来源：贵州省铜仁市2021年中考生物试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 9． 人类从动物身上得到了很多启发，发明了很多东西，下列人类发明的工具中，哪一项是从蝙蝠身上得到启发的（   ）
    A: 船
    B: 锯子
    C: 雷达
    D: 吊车机械臂
    难度： 简单 题型:常考题 来源：安徽省淮北市五校2021-2022学年八年级上学期生物第一次联考试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 下列有关动物在促进生态系统物质循环的叙述中，错误的是（   ）
    A: 动物直接或间接以植物为食并通过消化与吸收后转变为自身组成物质
    B: 动物直接或间接以植物为食并通过消化与吸收后有的被分解为二氧化碳、尿素等物质并释放能量
    C: 动物直接或间接以植物为食并通过消化与吸收后有的转变为自身组成物质
    D: 动物粪便及遗体也能被分解者分解，释放二氧化碳、含氮无机盐等物质而被生产者利用
    难度： 中等 题型:真题 来源：青海省西宁市城区2021年中考生物试卷
    解析 收藏 试题篮