当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1. “稻香花里说丰年,听取蛙声一片”这里蛙的鸣叫属于(  )

    A: 先天性、繁殖行为
    B: 先天性、报警行为
    C: 后天性、攻击行为
    D: 后天性、防御行为
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2016年山东省济宁市中考生物模拟试卷(一)
  • 2. 下列属于先天性行为的一组是(  )

    A: 蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏
    B: 猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
    C: 蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟
    D: 狗辨主客、黄牛耕地、老马识途
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东省深圳市沙井中学2015-2016学年八年级上学期生物期中考试试卷
  • 3. 农户们有养鸡的习惯,这使得传统鸡种得以延续,科研人员利用这些鸡种,经过杂交培育出了适应现代需求的多个鸡新品种.下列有关叙述正确的是(  )

    A: 新品种的培育过程体现了遗传的多样性
    B: 鸡的生殖方式是雌雄异体,体外受精
    C: 鸡的所有行为都是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用而习得的
    D: 家养的几只母鸡先后出现抱窝现象,这属于学习行为
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2016年山东省东营市胜利一中中考生物模拟试卷
  • 4. 阅读以下资料,回答问题:

    资料一

    红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”,已连续多年从西伯利亚飞抵昆明过冬,为昆明增添了一道美丽的风景.

    小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处,一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处,表现出特殊的“寻墙行为”.将小白鼠放入迷宫中,小白鼠经过多次“走错路”,终于找到出口.用大量小白鼠实验发现:有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口.

    (1)从行为的发生(获得途径)来说,红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙行为”都属于 行为.

    (2)实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异,这是由 决定的.

    资料二

    动物在生命世界中上演着精彩的表演,使我们的星球充满了生机与活力,它们的行踪几乎处处可见,诗人的笔下也留下了它们的身影:“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后,不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂,幼妇悯蚕饥”、“细雨鱼儿出,微风燕子斜”…

    (3)某同学将资料中的动物分为两组,甲组:蜜蜂、家蚕;乙组:白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子,他的分类依据是:体内是否具有 .

    (4)蜜蜂和家蚕的发育方式都属于 .

    (5)蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体大多生活在陆地,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,它属于 动物.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 如图是与运动有关的形态结构图,请分析回答:

    (1)动物的运动有许多不同形式.如;①鱼类可依靠尾部的摆动和[ ] 的协调作用游泳;②昆虫大多依靠翅飞行,依靠足爬行,有的还能跳跃;③鸟类的前肢进化成了[  ] ,可自由飞行,后肢适于行走、奔跑或攀援等;④人类主要依靠 、肌肉和关节的协调配合,完成各种精细而灵活的动作.

    (2)动物的运动器官有许多共同的结构特征.如:①多具有发达的 ,能为运动提供动力;②多具有牢固的支持和附着结构,如昆虫体表的 ,鸟类的龙骨突,人体四肢的骨骼;③多具有便于灵活运动的分支和节点,如蝗虫的足分节,人的四肢有许多[ ] .

    (3)动物的运动对其生存有重要意义.对于各种动物来说,运动都能扩大其活动和生存范围,因而也就增大了其寻觅 、逃避敌害和繁殖后代的机会.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 阅读材料后回答问题.

    昆明的滇池,每年秋、冬两季都会迎来大批海鸥,这时,总有一个老人,每天带着食物,去呵护这些美丽的海鸥,久而久之,海鸥总是围绕老人身边停留、嬉戏。

    老人死后,出殡那天,海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,过了一会,海鸥纷纷落地,竟在老人墓地遗像前后站成了两行,像是为老人守灵的白翼天使。

    (1)从行为获得的途径来看,海鸥的取食行为属于 行为.“海鸥轮流飞到老人遗像前的空中…在遗像前后站成了两行”的事实说明了学习行为是建立在 基础上的。

    (2)海鸥属于脊椎动物中的 类,它的呼吸主要是利用肺和与肺相通的 来完成的。

    (3)即使是寒冬腊月,海鸥和人类都可以在滇池边自由活动,这得益于它们具有 的体温。

    (4)这段话让我们感受到了动物的聪慧、善良,我们应该保护它们.请你写一则“保护动物”的公益广告语:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 阅读以下资料,回答问题:

    资料一:红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”,已连续多年从西柏利亚飞抵昆明过冬,为昆明增添了一道美丽的风景.

    小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处,一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处,表现出特殊的“寻墙行为”.将小白鼠放入迷宫中,小白鼠经过多次“走错路”,终于找到出口,用大量小白鼠实验发现:有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口.

    (1)从行为的发生(获得途径)来说,红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙”行为都属于 行为.

    (2)实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异,这是由 决定的.

    资料二:动物在生命世界中上演着精彩的表演,使我们的星球充满了生机与活力,他们的行踪几乎处处可见,使人的笔下也留下了它们的身影:“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木唱黄鹂”.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”.“采得百花成蜜后,不知辛苦为谁甜”.“三月闻黄鹂.幼妇悯蚕饥”.“细雨鱼儿出,微风燕子斜”…

    (3)某同学将资料中的动物分为两组,甲组:蜜蜂.家蚕;乙组:白鹭.黄鹂.鱼.蛙.燕子,他的分类依据是,体内是否具有 .

    (4)白鹭.黄鹂和燕子都属于鸟类,请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征答两点  .

    (5)蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体大多生活在陆地,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,它属于 动物.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 资料一:小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处,一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处,表现出特殊的“寻墙行为”.将小白鼠放入迷宫中,小白鼠经过多次“走错路”,终于找到出口,用大量小白鼠实验发现:有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口.

    (1)从行为的发生(获得途径)来说,小白鼠的“寻墙”行为属于 行为.对小白鼠形成该行为起作用的非生物因素是 .

    (2)实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异,这是由 决定的.

    资料二:动物在生命世界中上演着精彩的表演,使我们的星球充满了生机与活力,他们的行踪几乎处处可见,使人的笔下也留下了它们的身影:“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木唱黄鹂”、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后,不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂、幼妇悯蚕饥”

    (3)某同学将资料中的动物分为两组,甲组:蜜蜂、家蚕;乙组:白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子,他的分类依据是体内是否具有 .

    (4)蜜蜂和家蚕的发育方式都属于 ;“采得百花成蜜后”的生物群体构成 行为,该行为的显著特征是 .

    (5)白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类,请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征答两点 .

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 阅读下列材料并回答问题:

    资料一:蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物,它们也都能通过训练形成一种新的行为,某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物,结果表明,蚯蚓大约经过200次尝试才能学会直接爬向食物.

    资料二:把一块牛肉分成大小相同的三块,分别放在相同的三个广口瓶中,然后作如下处理和保存.

    分组

    处理方法

    灭菌

    灭菌后接种

    不作任何处理

    保存方式

    无菌环境

    无菌环境

    自然条件


    据资料一可知:

    ①从行为获得途径看,蚯蚓和小白鼠的昼伏夜出的行为都属于 ,而蚯蚓通过训练直接爬向食物的行为属于 .

    ②兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫,采用的研究方法是 .你觉得小白鼠直接跑向食物的训练次数比蚯蚓要 .

    据资料二可知:

    ①该兴趣小组想证明“细菌能分解有机物”,则只能选择的一组对照实验是 ,原因是 .

    ②甲、乙、丙三组中,牛肉块会腐烂的是  , 由此请你写出一种保存食物的方法 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食.某学习小组以下表中的动物为研究对象,在这些动物和食物之间设置相同障碍,实验前让动物饥饿12小时,实验时进行观察和记录.得到如下结果,请回答下列问题:

    组别

    动物名称

    “尝试与错误”的平均次数

    A组

    小鸡

    24次

    B组

    小鸭

    26次

    C组

    小乌龟

    65次

    D组

    小狗

    5次


    动物的“绕道取食”,按行为获得的方式来分,是一种 行为.

    实验前让动物饥饿12小时的目的 .

    分析表格中的实验结果,可得出结论是: .

    若将实验对象中的小鸡换成大公鸡,请预测其尝试与错误的平均次数,并做合理解释.

    难度: 中等 题型:常考题 来源: