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部编版： 七年级上册
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  • 1． 如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分(    )
    A: 生来就有
    B: 由生活经验和学习获得
    C: 有利于生存与繁殖
    D: 能伴随动物-生
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【五三】初中生物鲁教版八年级上册第二、三章检测
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  • 2． 下列有关动物运动或行为的叙述错误的是(    )
    A: 没有骨骼是蚯蚓不能快速运动的重要原因
    B: 鸟的胸肌的两端都附着在发达的胸骨上
    C: 一般来说，动物越高等学习行为越复杂
    D: 大象营群体生活，具有一系列社会行为
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【五三】初中生物鲁教版八年级上册第二、三章检测
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  • 3． 动物的行为是多种多样的，下列属于社会行为的是(    )
    A: 蜜蜂之间分工合作
    B: 孔雀开屏
    C: 亲鸟给雏鸟喂食
    D: 成群的蝗虫啃食庄稼
    难度： 简单 题型:常考题 来源：【五三】初中生物鲁教版八年级上册第二章动物的运动和行为第三节社会行为
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  • 4． 动物的行为多种多样，以下动物行为不属于社会行为的是(    )
    A: 牧羊犬看护山坡上觅食的羊
    B: 佛狒“首领"优先享有食物
    C: 蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工
    D: 兵蚁专司蚁巢的保卫
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【五三】初中生物鲁教版八年级上册第二章动物的运动和行为第三节社会行为
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  • 5． 老鼠一旦被捉住就会不停挣扎，同时发出凄厉的叫声，其他老鼠就会快速逃走。可以判断老鼠此时是通过    传递信息的(    )
    A: 动作
    B: 气味
    C: 声音
    D: 性外激素
    难度： 简单 题型:常考题 来源：【五三】初中生物鲁教版八年级上册第二章动物的运动和行为第三节社会行为
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  • 6． 请你分析一下，下列各动物是依靠哪种通讯方式来进行信息交流的？
    让母猪来喂养其他母猪产下的小猪，要先在小猪的身上抹些喂奶母猪的尿液才可以让母猪进行喂养：  。
    雄性孔雀开屏，吸引雌性孔雀交配：。
    蜜蜂用舞蹈来告诉同伴蜜源的方向和距离：。
    青蛙进行繁殖时，雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来：。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：【五三】初中生物鲁教版八年级上册第二章动物的运动和行为第三节社会行为
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  • 7． 小宇认为蚂蚁是通过气味传递信息的，于是他设计了如图所示的实验装置进行探究，下列探究计划中合理的一项是(     )

    A: 实验用的蚂蚁要来自不同蚁穴
    B: 实验时蚂蚁要处于已经充分饱足的状态
    C: AB“桥”和BC“桥”的粗细、长短要相同且适宜
    D: 樟木气味浓烈、取材方便，是做“桥”的最佳选择
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【五三】初中生物鲁教版八年级上册第二章动物的运动和行为第三节社会行为
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  • 8． 牧羊人放牧时只需管好头羊，羊群中的其他羊就会跟着头羊走。这是牧羊人利用了群居动物的特点之一，即(    )
    A: 成员之间有明确的分工
    B: 群体内部形成一定的组织
    C: 群体内部成员之间能够进行信息交流
    D: 群体内部成员之间分工合作
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【五三】初中生物鲁教版八年级上册第二章动物的运动和行为第三节社会行为
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  • 9． 在狮群的社会行为中，最占优势者(    )
    A: 主要表现在攻击行为上总是得胜者
    B: 最后享用食物和配偶
    C: 往往是雌性个体
    D: 没有责任、不用工作
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【五三】初中生物鲁教版八年级上册第二章动物的运动和行为第三节社会行为
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  • 10． 火蚁群遇到洪水时，工蚁会聚在一起形成漂浮救生筏(如图) ，把蚁后、雄蚁和幼蚁包在里面。期间靠外的工蚁会不停死亡，其他工蚁便及时补充，以保证救生筏的稳固。下列说法不科学的是(    )

    A: 这是火蚁社会行为的体现
    B: 工蚁为了保全蚁群甘愿牺牲自己
    C: 火蚁群内部有明确的分工
    D: 工蚁死亡削减群体力量属于浪费
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【五三】初中生物鲁教版八年级上册第二章动物的运动和行为第三节社会行为
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