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部编版： 七年级上册
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  • 1． 有一类动物具有“身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定”的特征下列哪一组动物具有此特征（  ）
    A: 马、鸡、蛇
    B: 扬子鳄、蜥蜴、甲鱼
    C: 鲸鱼、娃娃鱼、鲤鱼
    D: 蝗虫、河蚌、蜗牛
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年济南版生物七年级上册第二单元 2.2 脊椎动物的主要类群（第2课时） 同步练习
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  • 2． 两栖动物是由于（  ）而得名的．
    A: 成体能水陆两栖生活
    B: 幼体的发育和受精必须在水中进行
    C: 幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既可以在水中又可以在潮湿的陆地上生活，用肺呼吸
    D: 受精作用在水中进行，成体可在陆地上生活
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年济南版生物七年级上册第二单元 2.2 脊椎动物的主要类群（第2课时） 同步练习
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  • 3． 青蛙属于（  ）
    A: 鱼类
    B: 两栖类
    C: 哺乳类
    D: 无脊椎动物
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年济南版生物七年级上册第二单元 2.2 脊椎动物的主要类群（第2课时） 同步练习
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  • 4． 鲫鱼的整个身体分为（   ）
    A: 头、颈、尾
    B: 头、躯干、尾
    C: 头、躯干、鳍
    D: 头、颈、躯干
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年济南版生物七年级上册第二单元 2.2 脊椎动物的主要类群（第1课时） 同步练习
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  • 5． 下列关于鱼类主要特征的说法，不正确的是（   ）
    A: 终生活在水中，用鳃呼吸
    B: 体表大多长有鳞片
    C: 用鳍游泳
    D: 体温恒定
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年济南版生物七年级上册第二单元 2.2 脊椎动物的主要类群（第1课时） 同步练习
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  • 6． 鱼类终生生活在水中，它适宜于水生生活的身体结构是（   ）
    A: 身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳
    B: 身体呈棱形，体表都覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳
    C: 身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用肺呼吸，用鳍游泳
    D: 身体呈棱形，体表都覆盖着鳞片，用肺呼吸，用鳍游泳
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年济南版生物七年级上册第二单元 2.2 脊椎动物的主要类群（第1课时） 同步练习
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  • 7． 鱼类的身体一般呈 ，表面大多；用呼吸；用游泳．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年济南版生物七年级上册第二单元 2.2 脊椎动物的主要类群（第1课时） 同步练习
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  • 8． 如图是鲫鱼外形图，请回答后面的问题：
    鱼之所以能生活在水中，两个至关重要的特点是：和．
    若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水，则最先从见到红墨水流出．
    鲫鱼在游泳时，如果它不能保持前进的方向．原因是[] 失去了作用．
    当鲫鱼受到惊吓时，它的游动速度加快，这个动力来自，同时它能转向逃走，这是[]和[]协调作用的结果．
    我们在探究鱼鳍的作用时，仅靠观察难以得出正确的结论．若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用，你设想的过程是．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年济南版生物七年级上册第二单元 2.2 脊椎动物的主要类群（第1课时） 同步练习
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  • 9． 根据日常生活常识和所学生物学知识回答有关问题：
    鱼类和蚯蚓、蝗虫等一类动物的主要区别是．
    鱼在水中不停的吞水这是鱼在进行什么生理活动？．蚯蚓和蝗虫身体中于鱼鳃功能相当的结构分别是．
    在黄海南部潜伏越冬的小黄鱼，每年3月集结奔向山东半岛．经山东石岛、龙须岛、长山列岛入渤海产卵；直到秋季，才离开渤海，南移回到黄海中心．小黄鱼这种行为从其获得的途径来看属于行为；小黄鱼在黑暗的水体中能轻松躲过礁石，完成长途旅行主要靠身体上的作用．
    鱼类和鲸鱼分别属于不同类的动物，但都具有流线型的体型，这是长期的结果．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年济南版生物七年级上册第二单元 2.2 脊椎动物的主要类群（第1课时） 同步练习
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  • 10． 下列叙述中，不属于鱼类共同特征的是（   ）
    A: 身体呈梭形
    B: 用鳃呼吸
    C: 用鳍游泳
    D: 生殖方式是卵生
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年济南版生物七年级上册第二单元 2.2 脊椎动物的主要类群（第1课时） 同步练习
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