万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题双选题判断题填空题连线题实验探究题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．我国发现一种长有牙齿的鸟类化石，下图为化石及其复原图。这些鸟类可以咬开昆虫、螃蟹等坚硬的外壳。传统观点认为，鸟类牙齿退化和食性有关。此外，没有牙齿鸟类的体重减轻，更利于飞行。遗传学研究发现，鸟类没有牙齿是因为与牙齿发育相关的基因发生了变异。下列说法不正确的是（）。

A: 化石是科学家研究鸟类牙齿演化过程的直接证据

B: 鸟类食性从肉食转为杂食可能是牙齿退化的原因

C: 鸟类牙齿的消失是为了减轻体重形成的有利变异

D: 环境因素和遗传变异共同决定了鸟类牙齿的消失

难度：中等题型:模拟题来源：北京市丰台区2020年九年级生物中考二模试卷

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2．蝙蝠是唯一会飞的哺乳动物。下列特征中属于蝙蝠适应飞行生活特有的是（）

A: 昼伏夜出

B: 牙齿有分化

C: 胎生、哺乳

D: 前肢特化为翼手

难度：中等题型:模拟题来源：北京市东城区2020年九年级生物中考二模试卷

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3． 2020 年 4 月，我国医学研究团队在某论文平台发布了新冠病毒（SARS-CoV-2）疫苗动物实验研究结果。研究者运用相应技术研制出疫苗，疫苗能刺激机体产生相应抗体。在对小鼠、大鼠的实验基础上，进一步选用恒河猴进行了动物实验。实验过程大致如下：

恒河猴与人同属于脊索动物门纲灵长目，与啮齿目的鼠相比，对研究人类疫苗意义更大。

实验中第 1 组接种的安慰剂中（有/无）疫苗成分，作为对照。据图 1 可知，与第 1 组相比，其他两组恒河猴体内均产生了一定浓度的抗体，说明通过接种疫苗可使机体获得免疫。

随后研究者在恒河猴肺中接种新冠病毒来评估疫苗的作用效果。根据图 2，实验组肺部的病毒含量比对照组少，且第组最少。说明该疫苗在恒河猴中产生作用，且在研究范围内，随着。

研究者还监测了疫苗对恒河猴的安全性。接种疫苗属于预防传染病的措施，该研究将对推动人类预防新冠肺炎有重要作用。

难度：中等题型:模拟题来源：北京市西城区2020年九年级生物中考二模试卷

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4．研究者训练蝴蝶幼虫“闻到”某种气味就会躲开，幼虫结蛹、羽化为成虫后，依然回避这种“恐怖”的味道。下列说法错误的是（）

A: 蝴蝶的身体和附肢都分节

B: 蝴蝶回避“恐怖”味道是先天性行为

C: 蝴蝶的发育类型是完全变态发育

D: 蝴蝶幼虫发育时蜕皮蜕掉的是外骨骼

难度：中等题型:模拟题来源：北京市西城区2020年九年级生物中考二模试卷

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5．肺鱼（lungfish)生活在淡水中，除了以鳃呼吸外，还能以鳔代肺呼吸，到了枯水期，常藏于泥中进行夏眠，直到雨季来临才“复苏”。对这种现象的解释不正确的是（）

A: 肺鱼可以用鳔代肺呼吸

B: 对不良环境的适应

C: 长期自然选择的结果

D: 肺鱼喜好泥土，愿意夏眠

难度：中等题型:模拟题来源：北京市怀柔区2020年九年级生物中考二模试卷

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6．昆虫的翅与鸟的翼的结构是不同的，但就飞行来看他们的共同特点是（　　）

A: 运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的

B: 都有适于飞行的扇面形结构

C: 翅与翼都具有轻、薄、表面积大的特点

D: 以上三项都是

难度：中等题型:模拟题来源：青岛市崂山区2020年生物中考二模试卷

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7．下列关于动物的叙述正确的是（）

A: 青蛙在生殖季节，雌雄抱对，进行体内受精

B: “须臾十来往，犹恐巢中饥”描述了鸟的育雏行为

C: 鸟类在飞行时，肺和气囊都能进行气体交换，故称为双重呼吸

D: 蝙蝠适于飞行的外部形态特点是身体为流线型、体表被覆羽毛、前肢变成翼

难度：中等题型:模拟题来源：青岛市崂山区2020年生物中考二模试卷

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8．色素c是一种具有104~112个氨基酸的蛋白质，通过对不同种类生物的细胞色素c进行比较，可以知道它们之间的亲缘关系。下表是一些生物的细胞色素c的氨基酸比较，数字表示相应物种的细胞色素c与人的细胞色素c不同的氨基酸数目。回答下列问题。

生物名称	黑猩猩	猕猴	狗	鸡	响尾蛇
氨基酸差别（个）	0	1	11	13	14
生物名称	金枪鱼	小麦	酵母菌	螺旋菌
氨基酸差别（个）	21	35	44	45