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部编版： 三年级上册
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  • 1． 如果能保持生态瓶中的生态平衡，即使把瓶口封住，里面的动物、植物也能照常生活。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学五年级上学期 （第一单元 A卷）33
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  • 2． 池塘里所有的鲤鱼生活在一起，形成了一个平衡和谐的整体，像这样的整体我们可以把它叫做生态系统。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学五年级上学期 （第一单元 A卷）33
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  • 3． 数百年前，我国黄土高原有茂密的森林，后来却变成了荒山秃岭，主要原因是（    ）。
    A: 北方寒流长期侵袭
    B: 过度开发破坏了生态平衡
    C: 长期旱灾，赤地千里
    D: 地壳运动频繁
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学五年级上学期 （第一单元 A卷）33
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  • 4． 制作生态瓶的正确顺序是（    ）。

    ①在生态瓶中种上水草，并在水面放上浮萍。

    ②找一个透明的大塑料瓶，洗干净后剪去上半部分。

    ③植物存活后，放入小鱼、小虾等小动物。

    ④在瓶的底部铺上一层干净的沙子，再装人大半瓶水。
    A: ②④③①
    B: ③④②①
    C: ②④①③
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学五年级上学期 （第一单元 A卷）33
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  • 5． 同学们在进行小组观察活动发现小鱼浮出水面的次数会有不同，记录表如下。

    生态瓶的情况

    第一次观察

    第二次观察

    第三次观察

    水较多

    0

    1

    0

    水较少

    4

    6

    5
    从图表可知在情况下小鱼生活得更好，情况下小鱼频频浮出水面，你认为主要的原因是（填“拥挤”“口渴”或“缺氧”）。
    你认为上述实验中哪个做法能保证实验数据更可靠一些。
    这样的观察活动和我们在科学课上经常做的实验相类似。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学五年级上学期 （第一单元 A卷）33
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  • 6． 保护一种生物，也就是保护了许多种生物。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学五年级上学期 （第一单元 A卷）33
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  • 7． 在养鱼池里种些水草，能为草鱼提供食物，还能给鱼提供氧气。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学五年级上学期 （第一单元 A卷）33
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  • 8． 我们常说的生态平衡，不是绝对的永恒的，是相对稳定的。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018年小学六年级科学毕业模拟质量监测试卷
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  • 9． 生物的生存除了需要一定的自然条件外，彼此之间也是、的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版五年级科学上册第一单元 生物与环境 单元全练全测
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  • 10． 一片树木、一块草地、一个湖泊、一片海洋都可以看成一个。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版五年级科学上册第一单元 生物与环境 单元全练全测
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