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部编版： 三年级上册
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  • 1． 一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：粤教版小学科学六年级下册1.7《专题探究：生态瓶的秘密》
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  • 2． 在生态瓶中放置动物和植物时先放动物。（  ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：粤教版小学科学六年级下册1.7《专题探究：生态瓶的秘密》
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  • 3． 在一定地域内， 与所形成的统一的整体叫做生态系统。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：粤教版小学科学六年级下册1.7《专题探究：生态瓶的秘密》
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  • 4． 要使小生态瓶要长期维持稳定，应注意的是生物种类和数量配比合理。（  ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：粤教版小学科学六年级下册1.7《专题探究：生态瓶的秘密》
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  • 5． 一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了一个生态系统。（   ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：粤教版小学科学六年级下册1.7《专题探究：生态瓶的秘密》
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  • 6． 小张模仿大生态鱼缸做了一个小生态瓶，如图：瓶中装有水、沙子、小鱼、水草、虾和螺狮……小张模仿大生态鱼缸做了一个小生态瓶，如图：

         

    瓶中装有水、沙子、小鱼、水草、虾和螺狮，然后用塞子密封，过了一个月，它们生活得很好．
    你估计此瓶放在什么条件下才能生存的这么好？

    请写出此生态瓶中的一条食物链．

    该生态瓶能长期生存下去吗，试分析原因．

    难度： 困难 题型:常考题 来源：粤教版小学科学六年级下册1.7《专题探究：生态瓶的秘密》
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  • 7． 草原上各种生物和青草等植物形成一个，保持着相对状态。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：粤教版小学科学六年级下册1.6《相互联系的食物网》
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  • 8． 某地鼠害严重，人们采取了各种措施进行捕捉。从长远利益考虑，应该采取的最佳方法是大量投放鼠药，把鼠全部毒死（   ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：粤教版小学科学六年级下册1.6《相互联系的食物网》
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  • 9． 动物的灭绝最终受到危害的人类自己。（   ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：粤教版小学科学六年级下册1.6《相互联系的食物网》
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  • 10． 当环境发生变换时，许多生物的或也会发生相应的变化。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：粤教版小学科学六年级下册1.3《动物对环境的适应》
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