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部编版： 三年级上册
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  • 1． 锻炼身体可以增大肺活量，增强心肌。(    )
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：河南省商丘市睢县实验小学2019-2020学年四年级上学期科学期末考试试卷
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  • 2． 小学生的肺活量不应低于毫升,成年人的肺活量一般在毫升,有些运动员的肺活量可达毫升以上。

    A.6000  B.1000   C.2500~4000
    难度： 简单 题型:常考题 来源：福建省厦门外国语学校海沧附属学校2019-2020学年三年级上学期科学期末试卷
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  • 3． 肺活量越大，每次吸入的氧气和排出的废气就越多。 （    ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：云南省清河小学2019-2020学年四年级上学期科学期末模拟考试试卷
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  • 4． 肺活量指的是大吸一口气后用尽全力呼出的气体总量。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：云南省曲靖市沾益区2019-2020学年四年级上学期科学期末试卷
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  • 5． 增大肺活量的有效方法是(    )。
    A: 经常锻炼
    B: 勤奋学习
    C: 常睡懒觉
    难度： 中等 题型:常考题 来源：呼吸与消化单元练习
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  • 6． 下列关于肺活量的说法，正确的是(    )。
    A: 肺活量是人体发育是否健康的一个指标
    B: 肺活量是人体吸入少量空气后，呼出去的空气的量
    C: 同一年龄段的男生和女生的肺活量标准是一样的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：呼吸与消化3测量肺活量
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  • 7． 深吸一口气后，下列现象说明肺活量大的是(    )。
    A: 吹哨子的时间很长
    B: 说话的声音很动听
    C: 吹灭一根蜡烛火焰
    难度： 中等 题型:常考题 来源：呼吸与消化3测量肺活量
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  • 8． 我们呼吸一次后，空气各成分的含量发生了变化，如下表。

    氮气

    氧气

    二氧化碳

    其他气体

    吸气

    78%

    21%

    0.03%

    0.97%

    呼气

    78%

    16%

    4%

    2%

    下列说法正确的画“√”，错误的画“×”。
    人吸进的是氧气，呼出的是二氧化碳。(    )
    人吸进的是空气，呼出的也是空气，只是空气各成分的含量发生了一些变化。(    )
    每呼吸一次，氮气含量不变，氧气减少5%，二氧化碳增加3.97%。(    )
    难度： 中等 题型:常考题 来源：呼吸与消化3测量肺活量
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  • 9． 实践拓展

    同学们，体育锻炼能提升肺活量，让我们每天坚持至少一项体育锻炼，定期(每隔2周)测量自己的肺活量，看看有没有提升，比一比谁是班级里的“巨肺”小达人！

    时间

    我的肺活量(毫升)

    时间

    我的肺活量(毫升)

    时间

    我的肺活量(毫升)

    第1周

    第9周

    第17周

    第3周

    第11周

    第19周

    第5周

    第13周

    第21周

    第7周

    第15周

    第23周
    难度： 中等 题型:常考题 来源：呼吸与消化3测量肺活量
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  • 10． 测量自己的肺活量，并记录在下表中。

    《国家学生体质健康标准》四年级男，女生肺活量单项评分表(单位：毫升)

    等级

    男生

    女生

    优秀

    2400~ 2600

    1800~ 2000

    良好

    1900~2150

    1600~ 1 700

    合格

    1100~1820

    900~ 1530

    不合格

    750~ 1030

    800~.880

    我的肺活量(毫升)

    第1次

    第2次

    第3次

    我的等级
    难度： 中等 题型:常考题 来源：呼吸与消化3测量肺活量
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