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部编版： 三年级上册
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  • 1． 关于声音，下列说法错误的是(    )。
    A: 声音是由物体的振动而产生的
    B: 声音是以声波的形式传播的
    C: 声音只能在空气中传播，不能在水中传播，更不能在固体物质中传播
    难度： 中等 题型:常考题 来源：四川省宜宾市兴文县2021-2022学年上学期四年级期末科学试题
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  • 2． 固体振动发声，液体和气体振动不能发声。（    ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省南阳市南召县2021年秋期小学三年级期末科学试卷
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  • 3． 手敲击桌面，可以听到声音，但并没有看见桌面在震动，说明桌面发声时不震动。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省徐州市邳州市2021-2022学年四年级上学期科学期末试卷
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  • 4． 用击打后的音叉轻轻触及平静的水面，观察到(    )的现象。
    A: 水面没有变化，仍然是平静的
    B: 水向一个方向流动
    C: 水面振动产生波纹
    难度： 中等 题型:常考题 来源：四川省宜宾市兴文县2021-2022学年上学期四年级期末科学试题
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  • 5． 对着空瓶子口吹气，我们就能听到一种“声音"，这种声音主要是由(    )振动产生的。
    A: 瓶子
    B: 空气
    C: 水蒸气
    难度： 中等 题型:常考题 来源：甘肃省定西市岷县2021-2022学年第一学期四年级科学期中试题
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  • 6． 实验探究。

    音叉是300年前由英国人约翰·朔尔（John Shore）发明的。它是呈“Y”形的钢质或铝合金发生器，主要用于乐器调音。下面让我们通过音叉，来探究声音的秘密。
    如上图：击打音叉，音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面，会看到的现象（   ）。
    这一现象说明了什么？
    当用手用力捏住发声的音叉两端，音叉还会不会发出声音？为什么？
    通过上面的实验，你能说说声音是怎样产生的吗？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省昌黎县靖安学区2021-2022学年四年级上学期科学期中试卷
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  • 7． 用手敲击桌面，可以听到声音，但看不见桌面振动，说明桌面发声时不振动。这种说法是（   ）。
    A: 正确的
    B: 错误的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省昌黎县靖安学区2021-2022学年四年级上学期科学期中试卷
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  • 8． 下列关于声音的说法，正确的是（   ）。
    A: 声音是由物体振动产生的
    B: 声音在真空中的传播速度是每秒40米
    C: 人耳可以听到任何频率范围的声音
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省昌黎县靖安学区2021-2022学年四年级上学期科学期中试卷
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  • 9． 面对面交谈时，两人说话时的声音是由人的振动产生的，声音传播方向是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖北省荆州市监利市章华小学2021-2022学年上学期四年级科学期中试题
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  • 10． 在停止对大钟敲击后，大钟仍“余音未止”，这是因为(    )
    A: 钟声产生了回声
    B: 人产生了错觉
    C: 敲击虽然停止，但大钟仍在振动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖北省荆州市监利市章华小学2021-2022学年上学期四年级科学期中试题
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