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部编版: 三年级上册
题型
难度
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  • 1. 我一分钟能跑1000米。()
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 简单 题型:常考题 来源:小学科学五年级下册1时间在流逝
  • 2. 为了节约时间。做实验时,小球从起点到终点的时间我们测一次。(    )
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学三年级下册 第一单元第5课时 比较相同距离内运动的快慢
  • 3. 每次实验换一个质量大的小球是为了更容易地用秒表测量出小球运动的时间。(    )
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学三年级下册 第一单元第5课时 比较相同距离内运动的快慢
  • 4. 不同的小球,质量越大,在同一轨道运动得越快。(    )
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学三年级下册 第一单元第5课时 比较相同距离内运动的快慢
  • 5. 只要小球有质量.就可以在轨道上运动。(    )
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学三年级下册 第一单元第5课时 比较相同距离内运动的快慢
  • 6. 有了共同的起点和终点.才可以用计时的方法比较小球运动的快慢。(    )
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学三年级下册 第一单元第5课时 比较相同距离内运动的快慢
  • 7. 在设计“在同一轨道上,怎样比较不同小球运动的快慢”实验时,下面哪些因素是必须考虑的?请在括号里画“√”。

    (    )小球的大小。

    (    )实验要从起点开始,终点结束。

    (    )放置小球时的力度。

    (    )小球运动的距离。

    (    )怎样让小球运动得快一些。

    (    )用什么工具记录时间。

    (    )轨道的光滑程度。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:教科版小学科学三年级下册 第一单元第5课时 比较相同距离内运动的快慢
  • 8. 在同一个轨道上用秒表测量不同的小球运动相同距离所花的时间,可以只做一次吗?为什么?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:教科版小学科学三年级下册 第一单元第5课时 比较相同距离内运动的快慢
  • 9. 我们一起研究小车运动的快慢吧。

    实验问题:小车运动的快慢可能与受到力的大小有关。

    实验准备:实验中保持不变的条件是等,需要改变的条件:第一次用的力向前推,第二次用的力向前推;第三次用的力向前推。

    实验现象: 。
    实验记录:

    时间

    距离

    5秒

    第一次

    第二次

    第在次

    2米

    3米

    5米

    实验分析:用力越大,在的时间里,小车前进的距离,速度

    实验拓展:我和妈妈从家出发步行去学校,走同一条路,结果我先到学校,说明我的速度比妈妈;妈妈的速度比我
    难度: 困难 题型:常考题 来源:河北省衡水市景县2019-2020学年四年级上学期科学期末考试试卷
  • 10. 下列测量小车行驶距离的方法,正确的是(    )。
    A:
    B:
    C:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:运动和力3用橡皮筋驱动小车