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部编版： 三年级上册
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  • 1． 在学校操场上，以教学楼为参照物，跑步的同学是运动的。（    ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省枣庄市中区2019-2020学年六年级上学期科学期末考试试卷
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  • 2． 要确定“过山车”的位置，首先要确定距离。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级下册 第一单元第8课 《测试“过山车”》
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  • 3． 描述小球的位置时，只需说明小球距离起点有多远就行了。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级下册 第一单元第8课 《测试“过山车”》
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  • 4． 下列对方位描述不正确的是（  ）。
    A: 北
    B: 东
    C: 南北
    难度： 简单 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级下册 第一单元第8课 《测试“过山车”》
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  • 5． “过山车”运动时我们无法描述它的位置。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级下册 第一单元第8课 《测试“过山车”》
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  • 6． 如图所示，以起点为中心，描述小球的位置。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级下册 第一单元第8课 《测试“过山车”》
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  • 7． 在观察“过山车”运动过程中，描述小球的位置，可以用判断方向，用测量距离。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级下册 第一单元第8课 《测试“过山车”》
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  • 8． 测试“过山车”时，描述小球的位置需要用方向盘判断，用软尺测量。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级下册 第一单元第8课 《测试“过山车”》
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  • 9． 描述小球的位置，以为中心。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级下册 第一单元第8课 《测试“过山车”》
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  • 10． 综合应用。
    如下图所示，以起点为中心，描述小球的位置。

    以起点为中心，怎样描述小球的运动路线？
    构建思维导图。（把下面合适的科学概念填写在相应的方格内）

    速度  直线运动  时间  曲线运动  距离
    难度： 困难 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级下册 第一单元第8课 《测试“过山车”》
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