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部编版: 三年级上册
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  • 1. 是我国古代四大发明之一。九百多年前,我国海船已使用导航。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版科学二下第一单元第5课《做一个指南针》练习题
  • 2. 指南针发源于中国。(      )
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版科学二下第一单元第5课《做一个指南针》练习题
  • 3. 小军在野外迷失了方向,他赶紧将一个小磁针拿出来,静止后,S极所指的方向为______。
    A: 东
    B: 西
    C: 南
    D: 北
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版科学二下第一单元第5课《做一个指南针》练习题
  • 4. 从古至今,指南针在形状及准确性方面都有了很大的改进。(      )
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版科学二下第一单元第5课《做一个指南针》练习题
  • 5. 将下列物体与指南针放在一起,不会影响指南针正确指示方向的是_____。
    A: 铁钉
    B: 蹄形磁铁
    C: 塑料尺
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版科学二下第一单元第5课《做一个指南针》练习题
  • 6. 说理题。

    深秋季节,你看到过大雁南飞的景象吗?原来,大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里,有一套天然的“地磁导航系统”。

    利用磁铁,我们可以模拟大雁南飞。

    实验材料:条形磁铁3块,棉线3根,纸、笔、剪刀、双面胶等。

    实验过程:

    ①剪。在纸上画3只大雁,并用剪刀剪下。

    ②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。

    ③挂。把制作好的大雁挂起来,观察大雁的头是不是朝向南方。

    ④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后,大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?

           

    再试着转动大雁的方向,一会儿后,大雁还能排成一列,继续往南“飞”吗?

    想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?

    难度: 困难 题型:常考题 来源:教科版科学二下第一单元第4课《磁极与方向》练习题
  • 7. 指南针是我国四大发明之一,利用了磁铁能够指示的特点制成的。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版科学二下第一单元第4课《磁极与方向》练习题
  • 8. 磁极与方向没有对应关系。(      )
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版科学二下第一单元第4课《磁极与方向》练习题
  • 9. 我们在做“条形磁铁能指示方向”时,先要把磁铁用白纸包裹起来,并在两端写上数字或(字母),便于观察。(      )
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版科学二下第一单元第4课《磁极与方向》练习题
  • 10. 我们可以用“支架法”给_____磁铁进行指示方向的实验。
    A: 蹄形
    B: 环形
    C: 条形
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版科学二下第一单元第4课《磁极与方向》练习题