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部编版: 一年级上册
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  • 1. 折线统计图一定比条形统计图好。
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北师大版数学四年级下册第六单元第三小节栽蒜苗(二)同步练习
  • 2. 折线统计图可以清楚地看出数量的变化情况。
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北师大版数学四年级下册第六单元第三小节栽蒜苗(二)同步练习
  • 3. 从统计图可以看出数量的多少,而统计图能反映出数量的增减变化。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:北师大版数学四年级下册第六单元第三小节栽蒜苗(二)同步练习
  • 4. 下面是曙光机械厂2014年下半年耗电统计图。

    曙光机械厂2014年下半年耗电统计图  2014年12月31日

    月份七月八月九月十月十一月十二月合计
    月耗电量(度)


    难度: 中等 题型:常考题 来源:北师大版数学四年级下册第六单元第三小节栽蒜苗(二)同步练习
  • 5. 折线统计图的绘制方法是:

    ①整理数据。

    ②画出纵轴和,用一个长度单位表示一定的。

    ③根据的多少描出各点,再把各点用顺次连接起来。

    ④写出统计图的名称和制图,并标出图例。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:北师大版数学四年级下册第六单元第三小节栽蒜苗(二)同步练习
  • 6. 折线统计图的优点是:。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:北师大版数学四年级下册第六单元第三小节栽蒜苗(二)同步练习
  • 7. 东风电视机厂2014生产电视机的台数统计图如下。请分别填上每一季度的台数

    第一季度,第二季度,第三季度,第四季度。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:北师大版数学四年级下册第六单元第三小节栽蒜苗(二)同步练习
  • 8. 计图不但表示出数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:北师大版数学四年级下册第六单元第三小节栽蒜苗(二)同步练习
  • 9. 用统计图表示数量之间的关系更形象具体,使人印象深刻。常用的统计图有、。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:北师大版数学四年级下册第六单元第三小节栽蒜苗(二)同步练习
  • 10. 折线统计图是用表示一定的数量,根据数量的多少,然后把依次连接起来。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:北师大版数学四年级下册第六单元第三小节栽蒜苗(二)同步练习