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部编版： 一年级上册
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  • 1． 一个角的两边开口越大，这个角就越。（用”大"或者"小"作答）
    难度： 简单 题型:常考题 来源：新人教版数学二年级上册第三章3.1角的初步认识课时练习
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  • 2． 30°与30°C的意义（　　）
    A: 相同
    B: 不相同
    难度： 简单 题型:常考题 来源：新人教版数学二年级上册第三章3.1角的初步认识课时练习
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  • 3． 观察角的大小，要看(     )。
    A: 所画两边的长短
    B: 两边张开的大小
    C: 两边的粗细
    难度： 简单 题型:常考题 来源：新人教版数学二年级上册第三章3.1角的初步认识课时练习
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  • 4． 量角的大小要用（　　）
    A: 直尺
    B: 三角板
    C: 量角器
    难度： 简单 题型:常考题 来源：新人教版数学二年级上册第三章3.1角的初步认识课时练习
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  • 5． 锐角比直角（　　）

    A: 大
    B: 小
    C: 一样大
    难度： 简单 题型:常考题 来源：新人教版数学二年级上册第三章3.1角的初步认识课时练习
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  • 6． 比直角小的是（　　）

    A: 直角
    B: 锐角
    C: 钝角
    难度： 简单 题型:常考题 来源：新人教版数学二年级上册第三章3.1角的初步认识课时练习
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  • 7． 下列说法中，正确的是（　　）

    A: 一个角的两条边变长，角也会变大。
    B: 一个角的两条边变短，角就会变小。
    C: 一个角的两条边变长了，角的大小不变。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：新人教版数学二年级上册第三章3.1角的初步认识课时练习
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  • 8． 红领巾有几个锐角？（　　）

    A: 1
    B: 2
    C: 3
    难度： 简单 题型:常考题 来源：新人教版数学二年级上册第三章3.1角的初步认识课时练习
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  • 9． 3时整，时针和分针成（　　）
    A: 一条直线
    B: 锐角
    C: 钝角
    D: 直角
    难度： 简单 题型:常考题 来源：新人教版数学二年级上册第三章3.1角的初步认识课时练习
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  • 10． 钝角和锐角比较（　　）

    A: 锐角小
    B: 锐角大
    C: 无法比较
    难度： 简单 题型:常考题 来源：新人教版数学二年级上册第三章3.1角的初步认识课时练习
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