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部编版: 一年级上册
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  • 1. 按要求改句子。

    ①你跟吴老师说过这些话吗?(改为陈述句)

    ②这朵荒漠上的鲜花,开得十分艳丽。(缩句)

    ③妈妈说的有道理。(改为反问句)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:三年级下册16 零点五分 同步练习
  • 2. 写出与下列划线词语相近的词语。

    ①他的手法是那样熟练 , 用长长的杆子在树上粘蝉就像用手捡拾东西一样自如。

    ②如果练习到放三个泥球,粘蝉就很少失手了。

    ③做事心无杂念,就可以达到出神入化的境界。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:三年级下册15 粘蝉老人 第一课时
  • 3. 把词语补充完整,并选择其中两个词语写句子。

    惊奇     若    出

    旁骛    感慨             杂念

    难度: 中等 题型:常考题 来源:三年级下册15 粘蝉老人 第一课时
  • 4. 给下列汉字找到正确的读音,连一连。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:三年级下册15 粘蝉老人 第一课时
  • 5. 看拼音,写词语。

    jǔ  qǐ

    gān  zi

    jì  qiǎo

    qiào  mén

    liàn  xí

    mù  zhuāng

    shǒu  bì

    yì  fān

    难度: 简单 题型:常考题 来源:三年级下册15 粘蝉老人 第一课时
  • 6. 加偏旁,组成新字再组词。

    占——         干——

    合——         支——

    巧——         庄——

    难度: 中等 题型:常考题 来源:三年级下册15 粘蝉老人 第二课时
  • 7. 在横线上写上合适的关联词,并选择一个关联词写句子。

    在举着的杆子上面放两个泥球而不让它掉下来,那么粘蝉多半能成功。

    天地很大,这会儿我的眼里只有蝉的翅膀。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:三年级下册15 粘蝉老人 第二课时
  • 8. 阅读下文,回答问题。

        老人回答说:“有哇,我的窍门就是反复练习。练习五六个月之后,如果在举着的杆子上面放两个泥球而不让它掉下来,那么粘蝉就多半能成功;如果练习到放三个泥球,粘蝉就很少失手了;如果练习到放五个泥球,粘蝉就能像捡拾东西一样自如了。

        孔子听了,若有所思。老人又接着比画说:“你看看我站在这里,就像一截木桩;我举起的拿着长杆的手臂,就像枯木的枝干。虽然天地很大,但是这会儿我的眼里只有蝉的翅膀。我心无旁骛不管外面的天地如何。要是能做到这样,还有什么事情做不成呢?”

        听了老人的这番话,孔子感慨万千。他回过头来对弟子们说:“老人家的话你们都听到了吧!做事心无杂念,就可以达到出神入化的境界。

    文中划线句子运用了修辞手法。
    找出老人粘蝉技术高超原因的句子。
    找出揭示文章中心的句子。
    读了这篇短文,我明白了的道理。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:三年级下册15 粘蝉老人 第二课时
  • 9. 下列词语中划线字的注音有误的一项是(    )
    A: (chāi)使     (nuò)弱      随声附(hè)
    B: (pán)跚      不(xiè)      惟妙惟(xiào)
    C: 秀(qí)       粗(kuàng)    相行见(chù)
    D: 酝(niàng)    狼(jí)       地大物(bó)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:三年级下册13 罗丹的启示 第一课时
  • 10. 请你横线上填上适当的词语。

    的会面     的窗户     的塑像

    的雕塑     的神情     的启示

    难度: 中等 题型:常考题 来源:三年级下册13 罗丹的启示 第一课时