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部编版: 一年级上册
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  • 1. 填空题。
    ,松间沙路净无泥。
    中国是诗的国度,诗中有款款的送别深情,“,西出阳关无故人”;诗中有凛凛的浩然正气,“,要留清白在人间”;诗中有铮铮的刚劲风骨,“,任尔东西南北风”;诗中有殷殷的虔诚祝祈,“我劝天公重抖擞,”。
    唐诗之美潜于细雨中,“随风潜入夜,”;唐诗之美站在柳梢头,“,万条垂下绿丝绦”;唐诗之美立在长亭外,“,天下谁人不识君”;唐诗之美映在寒山中,“停车坐爱枫林晚,”;唐诗之美系于钓竿上,“,怕得鱼惊不应人”;唐诗之美融于美酒中,“葡萄美酒夜光杯,。”
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下册语文古诗词诵读测试卷
  • 2. 阅读与欣赏。

        园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蝉.而不知黄雀在其旁也;黄雀延颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者,皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。

    下列依次对选文中的“其”字的理解,完全正确的一组是(    )。
    用现代汉语翻译文中线的句子。
    用八字成语给这篇选文拟个题目:
    这个故事告诉我们:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下册语文古诗词诵读测试卷
  • 3. 阅读短文,回答问题。

    古诗文里品冷饮

        “赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇。”《水浒传》里这首诗,恰如其分地描述出盛夏骄阳似火的天气。持续出现高温,让人感到闷热难当,实在有点吃不消,所幸除了空调,还有消暑“利器”——冷饮。冷饮消暑之余,人们不由得好奇心起——古人又是如何消暑的呢?

        据史书记载,早期的冷饮主要以冰镇饮料、食物为主。而冰镇自然离不开“冰”了,在没有制冰技术的古代,人们又是如何获取冰源的呢?此时,“窖冰”就隆重登场了。窖冰是古代的传统之一,亦称“藏冰”。《周礼》有云:“冬季取冰,藏之凌阴,为消暑之用。”

    到了唐代,开始出现一种全新的冷饮——“酥山”,要说起来算得上是“冰淇淋”的前身了。所谓的“酥”,与现代的奶油大致接近,是一种乳制品,由北方游牧民族传入中原。诗人杨万里就曾写《咏酥》一诗来盛赞这种冷饮:“似腻还成爽,才凝又欲飘。玉来盘底碎,雪到口边销。”

        而在宋代,一种叫“蜜沙冰”的冰饮开始大行其道,和现今流行的“刨冰”可谓是异曲同工。据《宋史·礼志》记载,在四时八节,皇帝都要赏赐些特别的宝贝给大臣们。其中,入伏这一天,赏赐的是“蜜沙冰”。沙,当指“豆沙”,《东京梦华录》等宋代笔记曾提到市面上有叫卖“沙团”,由此可见豆沙在宋代很是普遍。推测起来,“蜜沙冰”,就是浇上蜜、放上豆沙的冰,这不是与“红豆刨冰”很接近吗?如此看来,古人的审美和口味,和今人也差不多呢!

    到了元代,世界上最早的冰淇淋诞生了。据《马可·波罗游记》记载,当时有位御厨突发奇想,尝试着在冰末中添加蜜糖、奶油和珍珠粉等,经精心调配,结果制成了最早期的冰淇淋——“冰酪”。“冰酪”在宫廷中曾大受欢迎,私下里还流传到民间。据传为了保守制作工艺的秘密,元世祖忽必烈还颁布了一条除皇室外禁止制作“冰酪”的敕令。马可·波罗在中国时,受元世祖赏赐,有幸品尝到这种“冰酪”,后来,“冰酪”的制作工艺被马可·波罗带回了意大利。经过几个世纪的辗转,冰淇淋传入美洲大陆,美国的一位名叫南希·约翰逊的女士对复杂的工艺进行了改进,制造了一种手动曲柄式冷冻机,使冰淇淋的制作工艺更加简单容易,于是现代意义上的“冰淇淋”诞生了。

        夏日炎炎,在书海里尽情徜徉,于诗文中品味“冷饮”,暑气慢慢消散,燥热的心也逐渐安定下来。

    短文的说明对象是(    )。
    下列选项中,对短文理解正确的一项是(    )。
    “推测起来,‘蜜沙冰’,就是浇上蜜、放上豆沙的冰,这不是与‘红豆刨冰’很接近吗?”这句话中的“推测起来”能删掉吗?为什么?
    短文以诗句“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇”开篇,这样写有什么好处?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下册语文古诗词诵读测试卷
  • 4. 阅读短文,回答问题

    青松的情怀

        ①在植物的国度里,青松是一种极为常见的树种。中华大地从南到北、从东到西,比比皆是松的踪影。但青松却有一种其他植物无以比拟的气质。那一树树、一丛丛“公”字形的绿色树冠,使得江南江北尽显朝气蓬勃、浑厚华茂的青松气象。

        ②我长期生活在江南徽州山区,耳目之所接,尽是满山遍野的晴翠,这晴翠就是青葱满目、生机勃勃的青松林。大地有了它们,从此变得有了魂,有了魂就不同凡响。只要你细心观察,还可以发现,山峦之巅,怪石之上,有许许多多参差不齐的黄山松,植物学家称它们为“天海矮松”。尽管长得矮小,却让人感受到它们的挺拔苍劲。它们生于深岩石罅中,永无肥壅,风雪不停摧残,然其貌俊美,细鬣攒针,婆娑于茫茫云海之中。

        ③青松的岁月大都是风霜雨雪,因而练成它铁骨傲霜冰、清气满乾坤的气质,造就它摩天抚云的胸怀。它永远是那么绿意葱茏、生机盎然,是世间永恒的绿色使者,所以,人们都喜欢称它为劲松、翠松。松涛似海浪一般奔腾,根根条条的龙鳞虬枝铮铮作响,发出一波又一波极有韵律的声音。松下的淙淙清泉也变得充满诗意,吟诵着《诗经》《楚辞》中的名句,“山有乔松”“如松茂也”……或浪漫或豪迈,或婉约或旷达,氤氲其间,令人心旷神怡。

        ④青松即使燃烧,化作烟尘,依然芬芳于人间。古人早已把它的烟尘制成一片片幽香的墨锭,黑中透亮,能在宣纸上化作行云流水的墨迹。因为它的墨痕,让后人领略到唐诗宋词的飘逸,元曲的苍凉,明清小说之意蕴。因为它的墨韵,又让后人见到烟云万状的湖光山色,《清明上河图》的古雅,《富春山居图》之流韵……此乃万载存真的松烟墨之所为。

        ⑤青松虽然声震山野,誉满寰中,却韬曜含光,从不张扬。许多树林中杂木颇多,青松处于硕大强悍的树种之旁,时时被挤压,被侵占。杉树、榧林、樟树、皂荚树、枫树、银杏树……它们似乎都威武霸气,在青松四周疯长、攀比。青松从来不恼也不怒,即使被挤到了涧底,依然能够低垂着头顽强地生长。青松这种胸襟和境界,足以让那些形形色色的邻居们揣摩和评判了。

        ⑥松也开花,笑意盈盈。松花美丽易逝,却能够一直在唐诗宋词中绽放。松花盛开,盈润饱满,姿色艳丽,看上去,像是镶嵌在树枝上金灿灿的小风铃。花纷纷坠落时,一地斑斓。它们或羞涩地打着小伞,或相拥而抱,一团团,一簇簇,姹紫嫣红,是美的盛宴。它们不断引来川流不息的人群,还有左窜右钻的野兔、松鼠们,热闹非凡。

        ⑦写到这里,我情不自禁地想起“大雪压青松,青松挺且直”的诗句,那松涛奔腾的意境又浮现在我的眼前。一棵棵高洁的青松,不怕风吹雪压,一丛丛、一片片地簇拥着,处处迸发出宁折不弯的刚直和豪迈气概,傲然挺立着雄气勃发、愈挫弥坚的伟岸形象。

        ⑧“亭亭山上松,瑟瑟谷中风”,这是青松在寒冷的冬日里,给我们的昂扬自信。

    本文在一开始就点明“在植物的国度里,青松是一种极为常见的树种”,其作用不包括(    )。
    下列说法不正确的一项是(    )。
    纵观全文,下列选项中概括青松的情怀最完整的一项是(    )。
    读完全文后,结合你对生命的意义和价值的理解,谈谈你从青松身上得到了哪些启示。你会在以后的生活中如何践行它?请举例说明。
    你还知道哪些我国古代含“松”字的诗句?请写出来两句。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下册语文古诗词诵读测试卷
  • 5. “对于分隔两地的人们而言,还有什么更胜于‘_________’的美好祝愿呢?”下列诗词句填入横线上最恰当的一项是(    )。
    A: 但愿人长久,千里共婵娟
    B: 少壮不努力,老大徒伤悲
    C: 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符
    D: 君看一叶舟,出没风波里
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下册语文古诗词诵读测试卷
  • 6. 在下面句子中的横线上填上诗句,最恰当的一项是(    )。

        小明不但刻苦学习各类知识,而且还踊跃参加各种社会实践活动,因为他深知“_________”的道理。

    A: 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时
    B: 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
    C: 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟
    D: 问渠那得清如许?为有源头活水来
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下册语文古诗词诵读测试卷
  • 7. 下面描写的是寒食节习俗的诗句是(    )。
    A: 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
    B: 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
    C: 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
    D: 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下册语文古诗词诵读测试卷
  • 8. 下列诗句中,对加下划的字词的解释错误的一项是(    )。
    A: (从前,指出征时)我往矣,杨柳依依。
    B: 晓看红湿处,花重(花因为饱含雨水而显得沉重)锦官城。
    C: 天街小雨润如酥(形容春雨滋润细腻),草色遥看近却无。
    D: 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉(用木头、树枝编织的窗)久不开。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下册语文古诗词诵读测试卷
  • 9. 下列哪首古诗的作者是杜甫?(    )
    A: 《春夜喜雨》
    B: 《山行》
    C: 《泊船瓜洲》
    D: 《游园不值》
    难度: 简单 题型:常考题 来源:统编版六年级下册语文古诗词诵读测试卷
  • 10. 下列诗词句中的修辞手法与其他三句不相同的一项是(    )。
    A: 水是眼波横,山是眉峰聚。
    B: 大漠沙如雪,燕山月似钩。
    C: 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
    D: 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下册语文古诗词诵读测试卷