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部编版: 一年级上册
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  • 1. 按要求填空。
    “避”当“设法躲开”解释时,可组词为;当“防止”解释时,可组词为
    “散”有两个读音,在“母亲带她到儿童娱乐场去散步了”中读;它的另一个读音是,可组词为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:六年级下册语文一课一练-11.十六年前的回忆
  • 2. 课文综合回顾。

        《十六年前的回忆》是作者回忆父亲所写的文章。文章按照顺序,回忆了四个时间段发生的事,歌颂了革命先烈的伟大精神和面对敌人的高尚品质,表达了作者对父亲的革命精神的和对父亲深深的

    难度: 中等 题型:常考题 来源:六年级下册语文一课一练-11.十六年前的回忆
  • 3. 阅读课内片段,完成练习。

           在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

        “爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。

        “不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

        父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

    选文主要写的是
    画线的部分是对父亲的描写,“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明了,“平静”说明了,“慈祥”充分体现了
    面对亲人的哭喊,李大钊只是“瞅了瞅”,没有说一句话,神情非常安定,非常沉着。对此做法的理解不正确的一项是(    )。
    选文中的破折号的作用是表示(    )。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:六年级下册语文一课一练-11.十六年前的回忆
  • 4. 小练笔。

        课文最后两个自然段与开头是首尾呼应的关系,这样写使文章更加紧凑,作者对父亲的怀念也更为深厚和浓重。请你用首尾呼应的写法完成练习。

    题目:风雨真情

    开头:风雨中,那把倾斜的伞遮在我的头顶。我们的深厚友谊在风雨中织就。

    结尾:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:六年级下册语文一课一练-11.十六年前的回忆
  • 5. 结合课文,感受李大钊的人物形象,用“严”字组词填空。

        在我们面前,他是一个慈祥而并不的父亲。局势越来越,父亲的脸上总是一副的神情。面对凶恶的敌人,父亲保持着他惯有的态度,即使面对拷打,他也要党的机密。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:六年级下册语文一课一练-11.十六年前的回忆
  • 6. 品读句子,完成练习。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:六年级下册语文一课一练-11.十六年前的回忆
  • 7. 读课文回答问题。

    课文中,几百年以后,两个在“机器学校”读书的孩子,从一本纸张印刷的书中对我们现在的学校有哪些了解?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六下17《他们那时候多有趣啊》练习
  • 8. 补充词语词语。

       皱    鄙

    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六下17《他们那时候多有趣啊》练习
  • 9. 写出反义词和近义词

    憎恶    失望

    鄙夷    高傲

    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六下17《他们那时候多有趣啊》练习
  • 10. 选出括号里恰当的词语。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六下17《他们那时候多有趣啊》练习