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部编版： 一年级上册
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  • 1． 下列对北京过春节的叙述有误的一项是(   )。
    A: 在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的
    B: 除夕真热闹。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画。除夕哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝
    C: 初一这天，男人们到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人
    D: 正月十五元宵节，处处悬灯结彩。过了正月十五，春节也就算结束了
    难度： 中等 题型:常考题 来源：统编版六年级下册语文第一单元达标测试卷
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  • 2． 按要求完成句子
    身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）
    经过这次外出调查活动，对同学们的启发很大。（修改病句）
    妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改为转述句）
    锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（仿写拟人句）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：统编版六年级下册语文第一单元达标测试卷
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  • 3． 判断下列说法是否正确。
    “无处不飞花”以双重否定加强了肯定语气，展现了长安城美好的春景。
    “飞花”指飘飞的柳絮，一个“飞”字，明写柳絮而暗写风，动感强烈。
    “清且浅”说明银河并不深广，写出了诗人对两位主人公不能相遇充满疑问。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版小学语文六年级下册第一单元 3.古诗三首 同步练习
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  • 4． 给“章”选择正确的解释。

    A．歌曲诗文的段落    B．条目，章程    C．花纹    D．条理
    终日不成章。（）
    我们不能断章取义。（）
    妹妹的书桌上杂乱无章。（）
    爸爸跟我约法三章，不让我到处乱跑。（）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版小学语文六年级下册第一单元 3.古诗三首 同步练习
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  • 5． 字义理解。

    章：①诗歌文辞的段落；②条理；③条目；④戳记。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版小学语文六年级下册第一单元 3.古诗三首 同步练习
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  • 6． 按照课文内容填空
    “十五夜”指的是节的夜晚，中国历代有的习俗。
    作者在《十五夜望月》中描述了这些景物。“秋思”一词告诉我们，诗人描写的是天的景物。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版小学语文六年级下册第一单元 3.古诗三首 同步练习
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  • 7． 《迢迢牵牛星》中有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是（    ）
    A: 泣涕零如雨
    B: 相去复几许
    C: 脉脉不得语
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版小学语文六年级下册第一单元 3.古诗三首 同步练习
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  • 8． 下列加点字词的解释正确的一项是（    ）
    A: 日暮汉宫传蜡烛（汉宫：这里指汉代皇宫。）
    B: 纤纤擢素手（素：素雅。）
    C: 轻烟散人五侯家（五侯：五家权贵豪门。）
    D: 泣涕零如雨（零：落下。）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版小学语文六年级下册第一单元 3.古诗三首 同步练习
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  • 9． 《寒食》的作者是哪个朝代的诗人（    ）
    A: 宋朝
    B: 东汉
    C: 元朝
    D: 唐朝
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版小学语文六年级下册第一单元 3.古诗三首 同步练习
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  • 10． 阅读材料，完成练习。

        古诗词往往以凝练的语言传达深厚的意蕴。日本舞鹤市政府捐赠给辽宁大连的防疫物资上写着“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”；日本华企“火币日本株式会社”捐赠给湖北的物资上写着“岂曰无衣，与子同裳”；日本汉语水平考试HSK事务局向湖北高校捐赠的物资上写着“山川异域，风月同天”。
    请你从上面材料中的诗句中选择两句，说一说日本的相关单位想要表达的内容。
    2020年4月7日，中国政府援日的防疫物资抵达东京，下面不适合写在物资上的是（    ）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版小学语文六年级下册第一单元 3.古诗三首 同步练习
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