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部编版: 一年级上册
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  • 1. 理解课文内容填空。
    《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代的神话传说,它写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻。这首诗中,有一个很关键的过渡性句子,它既是前因又是后果,这个句子是
    《寒食》一诗中形象而生动地描绘出寒食时节长安的明媚春光的诗句是
    《十五夜望月》的第一联中能照应题目“望月”的景物是,通过听觉觉察到的景物是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版语文六年级下册  3  古诗三首  同步练习题
  • 2. 课外阅读。

    九月九日忆山东兄弟

    [唐]王维

    独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

    遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

    首句用“”和两个“”字组合在一句诗里,大大加深了诗人的主观感受。渲染出诗人
    ”字用得极妙,是联系上下两句情绪之间的关键。
    ”以下全是想象,猜想重阳佳节到来的时候,亲人们也一定同往年一样登高饮酒。这样紧扣了诗题中的“”字,也点明了第二句中提到的“”的具体内容了。
    有人评价“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”两句诗在全诗中“曲折有致,出乎常情”,对这一评价请简要阐述你的体会。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:部编版语文六年级下册  3  古诗三首  同步练习题
  • 3. 《鲁滨逊漂流记》的作者是(    )
    A: 柯南道尔
    B: 笛福
    C: 狄更斯
    D: 莎士比亚
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版小学语文六年级下册第二单元 5.鲁滨逊漂流记(节选)同步练习
  • 4. 选字组词。

    [籍  藉]    书()     慰(

    [贷  货]    ()物     借(

    [剔  惕]    警()    ()除

    [覆  履]    倾()    ()历

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版小学语文六年级下册第二单元 5.鲁滨逊漂流记(节选)同步练习
  • 5. 鲁滨逊漂流到一座荒岛上,具体遇到了哪些困难?在叙述正确的选项()(多选)。

    ①没有一个容身的地方。

    ②没有食物可吃。

    ③过着寂寞的生活。

    ④担心野人会来吃掉他,惊恐万分。

    ⑤身处绝境,丧失生活信心,悲观失望。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版小学语文六年级下册第二单元 5.鲁滨逊漂流记(节选)同步练习
  • 6. 句型转换
    那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(改成陈述句)
    这次活动会很成功。(改成双重否定句)
    星期天,我们不得不去看排球赛。(改成肯定句)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版小学语文六年级下册第二单元 5.鲁滨逊漂流记(节选)同步练习
  • 7. 看拼音写词语

    pāo qì

    fáng yù

    qīn xí

    qīng fù

    kuān wèi

    shēn zhòng

    kùn jìng

    yān zhī fēi fú

    难度: 简单 题型:常考题 来源:部编版小学语文六年级下册第二单元 5.鲁滨逊漂流记(节选)同步练习
  • 8. 阅读并完成下列问题。

        我在海边上跑了差不多一整天,希望找到一个地方来作为我的住处,我最关心的是不让野兽或野人夜间来袭击我。傍晚,我终于在一个小山的下面找到了我的地方,在那里画了一个半圆圈作为宿营的地方,决定沿着那半圆圈安上两层木桩,盘上缆索,外面加上草皮,做成一个坚固的工事、围墙或堡垒。

    这段文字选自《》,作者是国小说家
    从“在那里花了一个半圆圈作为宿营的地方,决定沿着那半圆圈安上两层木桩,盘上缆索,外面加上草皮,做成一个坚固的公事、围墙或者堡垒。”可以看出他身上具有的实干精神。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版小学语文六年级下册第二单元 5.鲁滨逊漂流记(节选)同步练习
  • 9. 选择合适的关联词语填在横线上

    A.宁可……也……

    B.因为……所以……

    C.如果……就……

    D.不仅……而且……

    E.与其……不如……

    F.只要……就……

    张老师自己多检查,不让试卷有一点马虎。
    轻轻咬开它,可以看见那新鲜红嫩的果肉。
    一个好猎手,要有好枪法,必须勇敢机智。
    雷锋勤勤恳恳地为人民服务,人民群众都非常热爱他。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版小学语文六年级下册第一单元 4.藏戏 同步练习
  • 10. 课外阅读。

    故乡的黄梅戏

        我的故乡在桐城县一个不起眼的小村庄,紧挨着严凤英的家乡,算得上是黄梅戏的源头。

        夏夜纳凉之际,许多人不约而同地带着小凳子、小凉床,来到村郊菱荷夹杂的塘边,自觉不自觉地便哼唱起了黄梅戏,有独唱,有合唱,还有对唱,纳凉听唱的人,便将手中的芭蕉扇在腿上背上拍打蚊虫的同时,拍打出黄梅戏的节拍和鼓点,以作附和。

        秋冬的夜晚,虽然人们很少聚集到塘边,但黄梅戏的声浪仍在夜空中流淌。如果你从村庄的这一端走到那一端,你一定会不时地停下脚步来,去寻找萦绕飘渺在你身边的戏曲声。

        春节前夕,最是故乡黄梅戏的高潮。生产大队必定要挑选出二三十名戏技出众的农人,经过十几天的排练,一台演唱数小时的大小节目就非常完美了。新年伊始,则是各生产小队轮流搭起露天高台,请大队的“戏班子”来表演节目。虽然隆冬的夜晚,寒风使劲地吹,甚至天上飘下零星雪花,也赶不走那黑压压的不知从哪里赶来看戏的人群。

        往事悠悠,如今我无论身在何处,只要哼起黄梅戏,就不再有“独在异乡为异客”的孤独,好像家乡就在自己的身旁,于是顿然充满自信和力量。

        黄梅戏,故乡的情感在流淌!

    第二自然段中的“自觉不自觉地”表现了
    作者回忆了有关“故乡的黄梅戏”的哪些情景?
    文中画横线的句子有什么表达效果?
    你是怎样理解文中画波浪线的句子的?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:部编版小学语文六年级下册第一单元 4.藏戏 同步练习