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部编版: 一年级上册
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  • 1. 下列词语中,结构与“胡思乱想”最相似的一项是(    )。
    A: 左顾右盼
    B: 七上八下
    C: 思来想去
    D: 轻举妄动
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版2020学年六年级下学期语文第二次月考试卷
  • 2. [易错]下列句子有语病的一项是(    )
    A: 《匆匆》是写得很有积极意义的一篇文章。
    B: 舞蹈表演结束后,现场响起了热烈的掌声。
    C: 黑板的上方张贴着一张张奖状。
    D: 篮子里装着葡萄、香蕉、荔枝、桃子等水果。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版2020学年六年级下学期语文第二次月考试卷
  • 3. 依次填入句中横线处的语句,最恰当的一项是(    )。

    有人说,宽容是一种润滑剂,________;宽容是一种镇静剂,________;宽容是一束阳光,________;宽容是一座桥梁,________。

    ①可以消融彼此间猜疑的积雪  ②可以消除人与人之间的摩擦

    ③可以将彼此的心灵沟通  ④可以使人在众多纷扰中恪守平静

    A: ②①④③
    B: ①④③②
    C: ②④①③
    D: ②①③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版2020学年六年级下学期语文第二次月考试卷
  • 4. 下列前后两个词语之间的关系与“含糊——模糊”相同的一项是(    )。
    A: 居然——忽然
    B: 慈祥——慈爱
    C: 幼稚——成熟
    D: 平静——激动
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版2020学年六年级下学期语文第二次月考试卷
  • 5. 以下哪个字是由古代的甲骨文“ ”演变而来的?(     )
    A: 采
    B: 抓
    C: 妥
    D: 朵
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版2020学年六年级下学期语文第二次月考试卷
  • 6. 下列各项中的“于”与“重于泰山”的“于”意思相同的一项是(    )。
    A: 于是
    B: 有利于人民
    C: 霜叶红于二月花
    D: 出于自愿
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版2020学年六年级下学期语文第二次月考试卷
  • 7. 根据语境写词语。

        为了解放劳苦大众,让他们chè dǐ摆脱反动派的yā pò,无数先烈面对yán jùn的jú shì,没有pái huái不前,就算xī  shēng生命也在所不惜。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版2020学年六年级下学期语文第二次月考试卷
  • 8. [易错]下列词语中,加点字注音完全正确的一项是(   )。
    A: 着喉管(zā)  收(liǎn)
    B: 追(diào)    面(páng)
    C: 困(nan)     勉(qiǎng)
    D: 空空落(là)  赤裸(luǒ)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版2020学年六年级下学期语文第二次月考试卷
  • 9. 课内阅读。

        我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。我继续问:

       (A)“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?

        父亲没有回答。(B)我想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。

        后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈儿在葫芦里,鸟儿在笼子里;父亲却有一个小蝎子在表里。”

    指出文中画横线的句中所采用的描写方法。
    “这样的话”指的是什么?
    说说你对B句的理解。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版语文六年级下册期末测试卷
  • 10. 课外阅读。

    我的小学(节选)

        在这个(词  祠)堂内,我们坐了两年,老师一直是一个女的。她长得很白,讲课的声音十分好听,每每念着课文,就像唱歌儿。我从来没有听到过她这么好听的声音。

        开头的半年时间里,几乎没有听懂她讲的什么,每一堂却被她的声音(淘  陶)醉着。所以,每当她让我站起来回答问题时,我一句话也答不出,她就说:“你真是个见习生!”见习生的事原先同学们都不知道,她一说,大家都小瞧起我了,以后干什么事,他们就朝我伸小(姆  拇)指头,还要在上边呸呸几口,再说一句:“哼,你能干什么,你真是个见习生!”我们就打过几次架。娘后来狠狠揍了我一次,罚我一顿不准吃饭。老师知道了,寻到我家,向我和娘作了检讨,说是她的不对,问我是不是听不懂课。我说:“我光听了你的声,你的声好听!”她脸红红的,就笑了。从此,我就下了决心,一定不落人后,老师对我格外好起来,她的声音还是那么好听,但一下课,就来辅导我,惹得同学们都眼红起来。

        一年级学完后,老师对我说:“你年纪小,不让你升级。”我当下就吓哭了。老师却将我抱起来,说她是哄我,宣布我再也不是见习生了。我一高兴,就叫她“姨姨”,叫完就后悔了。她却并没有恼我,还拧了我一下嘴。她笑了,我也笑了。下午,她拿着成绩单到我家,向娘夸说我乖,学习进步快,娘给她打荷包鸡蛋吃。我便大胆起来,说:“老师,你的声音好听,你能给我唱个歌吗?”她就唱起来,(腮  䚡)帮上深深显出两个酒窝,唱完就咯咯地笑。

    在文中的括号里选择正确的汉字。
    读选文的第1自然段,说说老师有哪些特点让“我”印象深刻。
    选文先后3次写到了女老师的“笑”,分别是:①;②;③。这些“笑”让我们看到了一位的老师。
    老师为什么寻到“我”家向“我”和娘检讨?你从中体会到了老师怎样的品质?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版语文六年级下册期末测试卷