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部编版: 一年级上册
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  • 1. 课内阅读。

        吃过晚饭,雨还在不停地下着,哒哒哒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来。要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。

    为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢?这样写有什么好处?
    画线的句子有什么作用?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版六年级语文上册16《盼》第二课时试题
  • 2. 按要求完成习题。
    你怎么就不向窗外看一眼呢?(改为陈述句)
    穿上新雨衣去上学,我当然高兴了。(改为反问句)
    我很激动。(改为夸张句)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版六年级语文上册16《盼》第二课时试题
  • 3. 阅读短文,回答问题。

    故乡的水墨画

        故乡的菱塘是散漫的,远眺像一幅幅大大小小的水墨画,零零散散地蛰卧于村边地头,大的有几十亩,小的仅半亩多。每年初春,熬过了一冬的菱塘便渐渐有了生机,起初疏疏朗朗的,细小的菱叶漂浮于碧水间;一过“黄梅”,菱叶们便争先恐后地涨满菱塘,把整个水面挤得密密匝匝。此时,一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来,菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花,微风送来缕缕馨香,红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇,还有鼓眼睛的青蛙,在菱盘上尽情地嬉戏。几个心急的孩子,时常在放学后奔到菱塘边,折一根树枝拨来两三块菱盘翻起,看看结了菱角没有。

        临近中秋节,故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟,有的荡一只水盆,穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起一块水淋淋的菱盘,另一只手的两个手指轻轻一掐,一只小小的菱角就采撷下来了。刚起水的菱角,鲜嫩、清甜。剥一只丢进嘴里,脆生生、甜津津的,胜似苹果、柑橘。站在岸边的孩子早已等不及了,走向凉冽冽的水里。采菱女见状,忙把“船”靠过去,抓一把菱角塞进孩子们的衣袋,孩子们这才欢天喜地地返回岸上。

        每当这个季节,故乡的每一扇窗户里,都会飘着扑鼻的菱香,芬芳浓郁,和着夜雾,弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱,大人小孩剥着菱。第二天一早,故乡的街头,摊摊担担,那一堆堆溢着余香的菱角,就一个劲儿诱惑你了。

        如今,剥着菱角,我又徜徉在故乡的画幅中了。我看到了池塘轻易散不开的浓雾。荡起水盆,我也加入了采菱女的行列,并随手将一只菱角扔进嘴中,细细咀嚼,甜滋滋的,清香甘醇,满口生津,是那么的令人心醉!

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版六年级上册语文第一单元测试卷
  • 4. 找出整体认读音节。

    ri  chu  chi  cao  zi  se  xie  zhi  shi  ge  yi  wa  bi  di   fan  han

    难度: 简单 题型:常考题 来源:部编版一年级上册语文《an en in un ün》课时练习
  • 5. 看拼音写词语。

    cǎi hóng

    shāo wēi

    yōu yǎ

    dān bó

    mèng xiǎng

    bèn    zhuō

    diǎn zhuì

    hùn zhuó

    jū shù

    xiū sè

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教统编版六年级上册语文第一单元测试卷
  • 6. 下列词语中加点字完全正确的一组是(    )
    A: 染(xuàn)   小(qiū)    古(méng)   然(huǎng)
    B: 苍(qóng)   育(yùn)    冕(guàn)   浆(qióng)
    C: 摇(yè)     衣(jīn)     勾(lè)     婆(suō)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版六年级上册语文第一单元测试卷
  • 7. 选词填空。

    奇丽   奇怪    奇特

    ①这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首的小诗。

    ②蒲公英是我所见过的最的花朵,并不是多么奔放,也不是特别清秀,但是它的药用价值很高。

    ③人真是很,幸福在眼前时,我们很少能珍惜,偏偏等到它消失了,才有所体会。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版六年级上册语文第一单元测试卷
  • 8. 给下列划线词语选择恰当的解释,将序号写在括号里。

    渲染: ①国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果。②比喻夸大地形容。

    这只是一件举手之劳的小事,大家用不着这么渲染
    画家将这幅画渲染得十分逼真,给人一种身临其境的感觉。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版六年级上册语文第一单元测试卷
  • 9. 习作。

    在学习和生活中,我们经常会遇到很多的“假如”,比如“假如我是老师”“假如我是孙悟空”“假如我有一支马良的神笔”“假如我有一朵七色花”……请以“假如___________”为题,写一篇不少于500字的想象作文,注意把重点部分写详细。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版六年级上册语文第一单元测试卷
  • 10. 阅读课文片段。

        我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。【A】走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!【B】牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,【C】远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。

    读画横线的句子,汽车走了(    )里,才到达目的地。
    用横线画出具体描写“草原上行车十分洒脱”的句子。
    读画浪纹线的句子,不是比喻句的是(    )。
    给短文取一个小标题:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版六年级上册语文第一单元测试卷