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部编版: 一年级上册
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  • 1. 按查字典的要求填空。

        “滥”用部首查字法,应先查部首,再查画;用音序查字法,应先查音序,再查音节。“滥”的意思有:①泛滥;②过度,没有限制;③不切实际,浮泛。给下面的词语中的“滥”字选择正确的解释。

    陈词    用职权    洪水泛

    难度: 中等 题型:常考题 来源:双休单元作业六
  • 2. 按要求完成练习。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:双休单元作业六
  • 3. 选出正确的字。

    (生  升)     美(立  丽)    红(旗  横)

    (么  厶)   (超  起)来    (歌  哥)

    (立  力)正     好(听  昕)    五(课    颗)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版一年级上册语文《升国旗》课堂同步练习
  • 4. 现代文阅读

    生    活

        ①同是一条溪中的水,有的人用金杯盛它,有的人用泥制的土杯盛它,那些既无金杯也无土杯的人就只好用手捧水喝了。

        ②水,本来是没有任何差别的。差别就在于盛水的器皿。君王与乞丐的差别就在“器皿”上面。

        ③只有那些最渴的人才最了解水的甜美。从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人;在烈日炎炎的正午,当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候,水对他们来说是最宝贵的东西;当一个牧羊人从山上下来,口干舌燥的时候,要是能够趴在河边痛饮一顿,那他就是最了解水的甜美的人。

        ④可是,另外一个人,尽管他坐在绿荫下的靠椅上,身边还放着漂亮的水壶,拿着精致的茶杯喝上几口,也仍然品不出这水的甜美来。

        ⑤为什么呢?因为他没有旅行者和牧羊人那样的干渴,没有在烈日当头的中午耕过地,所以他不会觉得那么需要水。

        ⑥无论什么人,只要他没有尝过饥与渴是什么味道,他就永远也享受不到饭与水的甜美,不懂得生活到底是什么滋味。

    第③段表达了怎样的观点?请把关键句写下来。
    “为什么呢?因为他没有旅行者和牧羊人那样的干渴,没有在烈日当头的中午耕过地,所以他不会觉得那么需要水。”从修辞的角度讲,这是个句;从文章的结构上讲,这是对第段和第段的小结。
    下列对短文内容理解有误的一项是(    )。
    细细品读第⑥段,谈谈你对这段话的理解。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:双休单元作业六
  • 5. 给句中的加点词语选择合适的解释。

    摇篮:①供婴儿睡觉的家具;②比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动的发源地。

    叶子衬托着小米似的小花,好像几个胖娃娃躺在摇篮里笑眯眯地往外瞧。
    井冈山是中国革命的摇篮 , 现在是红色旅游胜地,不少人前去参观。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:双休单元作业六
  • 6. 填空。
    诗中有画。刘禹锡的《浪淘沙》(其一)中以“”描绘出黄河裹挟泥沙从天边奔腾而来的画面;杜牧的《江南春》中,“”描绘了绿树掩映、酒旗飘飘的江南春景图;王安石的《书湖阴先生壁》中以“”描绘出流水护田、青山送翠色的画面。
    《只有一个地球》一文,作者要表达的观点是:。作者先写地球是美丽又很的,然后写地球上的资源是的,接着告诉读者我们不能移居到其他星球上去,最后得出结论:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:双休单元作业六
  • 7. 语段阅读。

    ________星红旗,我们的国旗。

    国歌声________,徐徐升起;迎风飘扬,多________美丽。

    向着国旗,我们________;望着国旗,我们敬礼。

    按课文内容填空。
    我们的国旗是色的。
    我们立正、敬礼,表达了对国旗的(    )。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版一年级上册语文《升国旗》课堂同步练习
  • 8. 倡议书是生活中经常用到的一种文体,它具有号召性、感染力。你发现了生活中的哪些不良现象或问题?想对谁发出倡议?结合你的生活实际写一份倡议书。注意格式要正确。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:双休单元作业六
  • 9. 根据下面量词的解释,选字填空。

    副:①用于成套的东西;②用于面部表情、人的样子等;③用于嗓音。

    幅:用于布帛、呢绒、图画等。

    面孔   一字面    一手套    两

    难度: 中等 题型:常考题 来源:双休单元作业二
  • 10. 在小学生活中,一定有许多或生动,或感人的场面给你留下了深刻的印象,请你选择一个场面展开描写,完成一篇习作。注意运用点面结合的写法把场面写具体,写生动。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:双休单元作业二