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部编版: 一年级上册
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  • 1. 阅读芳草地。

        ①那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。酷烈的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人,他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午,太阳把人身体里的力气一点点地都蒸发了,连那把根扎了不知有多深的老树,都像在开水锅里煮过一般,叶子卷得扯都扯不开,他不睡着才怪呢!瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我,如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气,那该有多爽啊!

        ②我终于鼓足了勇气,一个猛子扎进瓜地里摘下一个大西瓜,但就在这时,我的背后传来一声大吼,我抱上瓜就跑。虽然他的大吼带给我极大的恐惧,但当我抱着瓜开始跑的时候,我充满了自信。想想吧,一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子,那简直就是龟兔赛跑!我抱着瓜回头看看那个追过来的老人,他腿脚不太利索,跑起来的样子很好笑。我心里在笑他,他怎么就不想一想,他怎么可能追上我呢?

        ③夏日的田野是富有的,到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着,并不时回过头看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段,就停下来向他举举手中的西瓜,然后继续往前跑.我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。

        ④我跑出老远,心想他一定停下来了吧。可回头一看,他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举,继续往前跑。

        ⑤在夏日的阳光下长时间奔跑并不是件容易的事,我已经气喘吁吁,嗓子像吃过辣椒一样干涩燥热,衣裤像水洗过一样贴在身上了。我有些支持不住了,但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来,他没有要放弃的意思,仿佛他丢失的不是一个瓜,而是别的什么东西。我不知道他要追赶到什么时候,但有一点我很明白,只要他不放弃,就会追上我的,一定会追上我的!

        ⑥西瓜地离我们已经很远了,但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我,我跑不出去。我害怕起来了,我将瓜放在了路上,跑到远处大口大口喘着粗气,看着他一步一步逼近,最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我,然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看,又将西瓜放回原地,转过身一瘸一拐地归去了。

        ⑦他归去的样子颇有些凯旋的意味。

        ⑧这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙,我会时不时想起那场夏日原野上的追赶,想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:双休单元作业五
  • 2. 下列词语中,没有错别字的一项是(    )。
    A: 苔藓    草萍    瓦蓝
    B: 喧闹    增加    缝隙
    C: 谚语  讲坐  酱油
    D: 嘴唇  预报  斗蓬
    难度: 中等 题型:常考题 来源:双休单元作业五
  • 3. 下列对加点词语解释错误的一项是(    )。
    A: 她还会用许多奇异的故事逗引孩童们。(用言语、行动逗弄对方借以取乐)
    B: 怀疑容易成瘾,一旦冒出头,往往像积乱云扩散般,以惊人的速度蔓延开来。(像蔓草一样向周围扩展)
    C: 我一边找一边嘟囔:“不会真丢了吧?”(连续不断地自言自语)
    D: 一个人必须有一个真实的自我,一个饱满的灵魂。(匀称好看)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:双休单元作业五
  • 4. 阅读芳草地。

    哨    卡

        ①在风雪迷漫的远方,一座山峰若隐若现地高耸在半空。山峰顶端,有我军的一个哨卡。刚刚到任的将军率领部属将去这个防区内海拔最高的哨卡访问,那里仅有四名战士驻守。

        ②早上,屋外风嘶吼着,发出阵阵令人发怵的尖啸,还夹杂着雪珠和小冰块击打门扉的啪啪声。将军起身,好几个人围了过来,劝他下次再去,将军没有答应。团长用几近请求的语气说:“首长,您上去,太危险了……”团长是一个从军二十一年的老兵了,常年的高原生活,使他的脸呈暗紫红色。“战士们成年累月在山上,他们更危险!”将军拍拍团长的肩,“走!”

        ③四名战士驻守的哨卡在海拔五千余米的最高峰上,四周无一遮拦。狂风肆虐的时候,雪拍到脸上,像刀割一样。

        ④经过近三个小时的攀登,将军一行终于踏上了哨卡。三名士兵列队迎接将军。将军逐一与他们握手,又到宿舍、伙房,查看了战士们的被装和伙食。一名战士正在哨位上执勤。将军握住他的手.表示慰问。忽然,将军注视起哨兵,发现他又黑又瘦,显得有些憔悴甚至苍老。将军问:“当兵几年了?”“五年。”“一直在这哨卡?”“不,前年调来的。”“这么说,快三年了?”“还差三个月。”

        ⑤将军的脸色变了,他转过身,严厉地盯着团长:“不是有规定吗?高海拔地区执勤年限规定!他,这么长时间,为什么?”团长嗫嚅着,盯了一眼哨兵.没吱声。将军显然是生气了,他提高嗓门,问道:“你就这么带兵的?让一个战士这么长时间在这儿执勤?嗯?!”团长没有正面回答将军的问话,而是轻声说:“这儿条件最艰苦,可总得有人来守……”“假如是你的亲人,你会这样?”团长还是没吱声。哨兵持枪立正站着,张了张嘴,似乎要说话。团长瞄了哨兵一眼,哨兵把话咽了回去。

        ⑥此时,一名随员悄声对将军说:“首长,他,就是团长的亲弟弟……”将军惊愕地注视着团长,又望了望风雪中持枪站岗的战士。他立正,缓缓地抬起了手,向团长和他的弟弟敬礼。将军的眼中闪着泪花。众人都举起了手。

        ⑦风雪中,一群军人伫立在高高的山峰上,就如一座群雕。远远望去,他们已与山峰融为一体,支撑在天地之间。

    用简洁的话概括文章的主要内容。
    短文第③段是描写,它的作用是:
    短文第④段主要对将军的进行了描写,让我们感受到将军是一个的人。
    借助“军人,足人们安居乐业的守护者,社会平安稳定的保卫者,国家主权的捍卫者”这句话,写出你对第⑦段的认识。
    团长是一个什么样的人?请结合相关情节写出你的理解。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:双休单元作业四
  • 5. 认真拼读,准确书写。

    páo xiào

    jīng huāng

    yōng dài

    shēn yín

    fēng bào

    zāo gāo

    yōu Iǜ

    péng pài

    qīng tīng

    xiōng yǒng

    难度: 简单 题型:常考题 来源:双休单元作业四
  • 6. 下列词语中的“抱”与“抱怨”的“抱”意思相同的是(    )。
    A: 抱歉
    B: 抱养
    C: 抱团
    D: 抱拳
    难度: 中等 题型:常考题 来源:双休单元作业四
  • 7. 选择恰当的词语。
    勤政廉洁得百姓(拥戴  爱戴),腐化堕落遭万民唾弃。
    要得到学生的尊重和(拥戴  爱戴),首先要学会尊重学生。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:双休单元作业四
  • 8. 句子游乐场。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:双休单元作业四
  • 9. 在你身边一定有许多个性鲜明的人吧!请你选取引人入胜的情节,利用环境描写来塑造一个鲜明的人物形象吧。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:双休单元作业四
  • 10. 按要求填空。

    废fèi  ①不再使用;不再继续:~除半途而~。②荒芜;衰败:~园~墟。③没有用的或失去了原来的作用的:~话~报纸。④肢体伤残;使伤残:残~~疾(残疾)。⑤废黜。

    “废”字是结构的字,用部首查字法,应先查部,再查画。
    “1949年10月1日,中华人民共和国对外宣布:废除一切不平等条约”中“废”的解释是。“高尔基的童年生活多么悲惨啊,但是他没让自己颓废”中“废”的解释是。(填序号)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:双休单元作业四