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部编版: 一年级上册
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  • 1. 写事的习作题目拟为“一件难忘的事”,笼统、模糊,没有吸引力。比较下面原来的题目和改后的题目,说一说,如何给文章拟题目,能让别人读了题目想看文章?

    原来的题目

    难忘的一件事

    一件难忘的事

    最难忘的事

    我最难忘的一件事

    令我最难忘的一件事

    使我最难忘的一件事

    改后的题目

    我恨你八辈子

    郁闷的99分

    打架打出来的笑声

    弄斧到班门

    三个臭皮匠怎敌诸葛亮

    会走路的树

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上学期语文园地单元试卷
  • 2. 补全鲁迅的名言,完成练习。

    A.无情未必真豪杰,

    B.其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

    C.惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,

    D.我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有的人,有舍身求法的人……这就是

    ★“70周年伟大成就让世界瞩目,这是无数中国人努力的结果。中围梦的新征程上必将书写出更美的时代篇章。”以上可以用来表达这句话体现的中国人民的精神。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上学期语文园地单元试卷
  • 3. 写法训练:小试身手。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:习作让生活更美好
  • 4. 审题训练:明确任务。
    本篇习作属于(命题  半命题)作文。
    让生活更美好”,横线上可以写具体的事物或活动。如等;也可以是品格、追求等看不见的内容,如等。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:习作让生活更美好
  • 5. 内容训练:明确要求。
    内容:习作时,要结合自己的写出它是怎么影响你的生活的,要把过程写清楚,写详细。
    感受:要写出它让你觉得生活更美好的,如,听音乐可以放松身心,科技进步给我们生活带来便利。同时把自己的感受融人具体的事例中,突出“更”字。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:习作让生活更美好
  • 6. 结构训练:合理安排。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:习作让生活更美好
  • 7. 选字填空。(填序号)

     ①升    ②开                            

        心                    

    ①旗    ②棋
        红


    ①歌    ②哥                            

        表                     

    ①丽    ②立
        美

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版一年级上册语文《升国旗》同步练习 xj
  • 8. 在适合作为本次习作内容的素材后面打“√”。

    ①儿童节嘉年华(    )    ②全校大扫除(    )    ③假如我是路灯(    )

    ④让我难忘的人(    )    ⑤看望孤寡老人(    )    ⑥宣传垃圾分类(    )

    难度: 中等 题型:常考题 来源:习作多彩的活动
  • 9. 结合本次习作的写法提示和例段完成练习,体会如何写好活动的场面。

      ★要写清楚。    ★要写具体。    ★要运用点面结合的写法表现活动的场面。

        ①十个人围成一个圆圈,蹲在地上,眉开眼笑地拍着手,兴高采烈地唱着歌:“丢呀丢呀,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面……”她们虽然嘴里唱着歌,眼睛却偷偷地往后瞟,生怕手绢丢在背后,自己没有及时发现。

        ②一个扎蝴蝶结的小姑娘背着手,手里拿着一条花手绢,正绕着圆圈不急不慢地走着。走着走着,她找到了目标,把手绢轻轻地放在了一个小个子的姑娘身后,又装作若无其事的样子向前走了几步,然后猛地跑起来。小个子姑娘很机灵,马上就觉察到了身后有手绢。她扭转身体,抓起手绢,一跃而起,向扎蝴蝶结的姑娘追去。两人你追我跑,几圈下来都有些气喘吁吁了。“快!快!抓住她!加油!加油!别让她抓住!”围圈的小伙伴们在一旁呐喊助威。最后,小个子姑娘到底没能抓住扎蝴蝶结的小姑娘,被罚唱了一首歌。

    选文中,第段是对整体情况的描写,这是“”的描写。第段则选择了具有代表性的两个人物进行具体描写,这是“”的描写。
    写场面要做到点面结合,在写“点”的部分时,要抓住人物的细节捕写,比如文中对扎蝴蝶结的小姑娘和小个子姑娘进行了描写,使语言更加生动,给读者留下深刻的印象。除了这种描写,我们也可以对人物进行描写,还可以穿插描写自己的感受。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:习作多彩的活动
  • 10. 认真阅读本次习作的要求,完成练习。

        本次习作属于(写人  记事  写景  状物)的文章。习作时,重点要把写清楚;写活动的场面时,既要关注,也要注意同学的表现,把他们的写具体、生动;最后还要把写下来。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:习作多彩的活动