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部编版: 一年级上册
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  • 1. 思路训练:填一填,明确本次习作的思路。

    我选的字是,我要表达的中心是

    题目:

    开头:交代习作所要罔绕的中心。

    中间:从不同的方面或选择不同的事例来说明中心意思。(可不填完)

    结尾:呼应开头/抒发感情:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:习作围绕中心意思写
  • 2. 审题训练:审一审,选一选,明确本次习作的任务。
    审清要求:下列关于本次习作的要求,说法不正确的一项是(    )。
    审清重点:本次习作的重点是(    )。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:习作围绕中心意思写
  • 3. 写法训练:阅读《笑的魅力》片段,完成练习。

        笑能给人温暖,给人幸福和力量,还能使人与人友好相处!

        有一次,我去医院看病,看着各种医疗设施,我很紧张。医生阿姨一边给我治疗,一边微笑着和我说话,我顿时觉得连病痛都减轻了许多。

        还有一次,我在教室里不小。碰掉了同学李丹丹的钢笔,我连忙弯腰捡起来。一看,笔尖弯了!我早就听说过,这支笔是李丹丹的爸爸从北京买回来的,她一直当作宝贝那样珍惜,今天却被我摔坏了,她会怎么样呢?她会哭起来,说不定还会骂我,叫我下不了台……

        当我忐忑不安地找到李丹丹,告诉她笔摔坏了,表示要赔钱时,李丹丹先是一惊,脸就变了!但她大概是看到我很难过,随即脸色又缓和了,笑着安慰我:“不要紧。”看着这动人的微笑,听着这亲切的话语。我觉得如释重负……

    选文是围绕””这一中心意思来写的。
    小作者选取了两个典型的事例来表现中心,分别是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:习作围绕中心意思写
  • 4. 选材训练:根据所给主题,选择合适的材料。

        下面是一位同学围绕“暖”这个题目选的材料。判断下列材料,哪些可以用来表达“生病感到温暖”这一中心意思,在后面的括号里打“√”。

    ⑴我生病了,老师同学来看我。(  )   

    ⑵爸爸妈妈带我去医院。(   )

    ⑶我坚持写完作业、参加锻炼。(    )   

    ⑷同学们发微信问候我。(   )

    ⑸爷爷从老家赶来看护我。( )   

    ⑹保清阿姨打扫街道的积雪。(   )

    难度: 中等 题型:常考题 来源:习作围绕中心意思写
  • 5. 下面对诗歌及作者的说法正确的一项是(    )。
    A: 作者苏金伞的诗多从大众的生活和语言中取材,其最大的特点是华丽和深刻
    B: 《三黑和土地》的写作背景是中华人民共和国成立前夕的土地改革运动
    C: 《三黑和土地》全诗透露出三黑的无奈与现实的悲凉
    D: 《三黑和土地》用词雅致而富有文采,具有黄土地一样坦荡的气质
    难度: 中等 题型:常考题 来源:20三黑和土地
  • 6. 阅读资料,完成练习。

           苏金伞从小生长在农村,能深刻体会到地主阶级对农民的压迫和剥削,以及农民对土地的热爱。作为我国乡土诗派的代表人物,苏金伞晚年对乡土的回忆,几乎处处皆诗。新中国成立前夕解放区进行的土地改革,让劳动人民重新获得宝贵的土地。本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:20三黑和土地
  • 7. 看图写字。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:部编版一年级上册语文《语文园地五》随堂练习
  • 8. 下列字形和加点字的读音有误的一项是(    )。
    A: 疙瘩    地(pā)
    B: 舒服    麦(qiáo)
    C: 叫唤    坏(tāng)
    D: 翻身    女(guī)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:20三黑和土地
  • 9. 按要求完成词语练习。

    “白霎霎的像一片雪”中“白霎霎”这种结构的表示颜色的词语还有:金灿灿、绿油油、等。我们可以这样说:金灿灿的像一束光、绿油油的像的像

    难度: 中等 题型:常考题 来源:20三黑和土地
  • 10. 品读句子,完成练习。

        农民一有了土地,/就把整个生命投入了土地。/活像旱天的鹅,/一见了水就连头带尾巴钻进水里。

    “一……就……”是一组关联词语,这样表达让我们感受到农民拥有土地之后的。用这组关联词语造句:
    “活像旱天的鹅”运用了的修辞手法,写出了农民对土地的。用这种修辞手法写一句话:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:20三黑和土地