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部编版: 一年级上册
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  • 1. 课内阅读。

    ……孩子只要一失足,直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。

    正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:17 跳水 同步练习
  • 2. 课外阅读。

    哈尔威船长(节选)

    船发生了可怕的震荡。顷刻间,所有的人都奔到甲板上,男人、女人、孩子,半裸着身子,奔跑着,呼喊着,哭泣着,海水猛烈地涌进船舱。

    哈尔威船长站在指挥台上,大声吼道:“大家安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把60人全都救出去!”

    实际上船上一共有61人,但是他把自己给忘了。

    船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去,险些把小艇弄翻了。奥克勒大副和三名二副拼命维持秩序,但整个人群简直像疯了似的,乱得不可开交。

    就在这时,船长威严的声音压倒了一切呼号声和嘈杂声,黑暗中人们听到一段简短有力的对话:

    “洛克机械师在哪儿?”

    “船长叫我吗?”

    “炉子怎么样了?”

    “被海水淹了。”

    “火呢?”

    “灭了。”

    “机器怎样?”

    “停了。”

    船长喊了一声:“奥克勒大副!”

    大副回答:“到!”

    船长问道:“还能坚持多少分钟?”

    “20分钟。”

    “够了。”船长说,“让每个人都到小艇上去。奥克勒大副,你的手枪在吗?”

    “在,船长。”

    “哪个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他!”

    大家沉默了,没有一个人违抗他的意志,人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。

    “玛丽”号也放下救生艇,赶来搭救由于它肇祸而遇险的人员。

    救援工作进行得井然有序,几乎没有发生什么争执或斗殴。

    哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,沉着镇定地指挥着,控制着,领导着。他把每件事和每个人都考虑到了,他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令,一切似乎都在听从他的调遣。21

    “快救克莱芒!”船长喊道。

    克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。

    选文写了“”这件事,把船遇难后人们的和哈尔威船长的进行了对比。
    文中“伟大的灵魂”指的是
    对画横线的句子理解正确的是(    )
    你认为哈尔威船长是一个怎样的人?结合文中的事例说一说。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:17 跳水 同步练习
  • 3. 把词语补充完整,并选词填空。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:16 田忌赛马 同步练习【xj】
  • 4. 按要求填空。

    “长”共画,第一画是。“好”共画,第三画是。“伞”共画,第四画是。 “把”共画,第四画是

    难度: 简单 题型:常考题 来源:部编版一年级上册语文《比尾巴》一课一练 xj
  • 5. 课外阅读。

    童年趣事

    在我小的时候有很多有趣的事。最使我难忘的是捉蝈蝈。

    在一个秋日的下午,爸爸带我去捉蝈蝈。后山上草丛中灌木里的蝈蝈可真多,吱吱的叫声,撩得我的心痒痒。爸爸很快捉了好几只。可我却一只也没捉到。正当我要打“退堂鼓”的时候,忽然见一只碧绿的大蝈蝈在一根矮树枝上抖动着翅膀吱吱叫着。我高兴极了,什么也没想,一下子扑了过去。谁知,蝈蝈一下子蹦得无影无踪。

    爸爸看到后,说:“捉蝈蝈也要有技巧,记住要‘眼明手快’,悄悄接近,看准了要快速捉,知道吗?”我说:“知道了。”这时候,我又发现一只蝈蝈在矮树的叶子上叫。我把眼睛瞪得大大的,慢慢地走了过去。可我刚要伸手,机灵的蝈蝈又跳走了。我不灰心,一直盯着它。最后,它停在小树叶上。我慢慢张开双手,蹑手蹑脚地走过去,慢慢蹲下身子。蝈蝈没看见我,仍在叫,但马上又停了。我想不能再犹豫了,就对准蝈蝈双手猛合过去。我马上感觉到蝈蝈在咬我的手心,有点儿疼,可我还是喊:“我捉到了,我捉到了!”

    后来,我用这个方法连续捉了好几只。通过这件事,使我明白了无论干什么,都要先动脑筋。这样,做起事来就简单多了。

    小作者第一次怎样捉蝈蝈?结果怎样?
    小作者第二次怎样捉蝈蝈?结果怎样?
    为什么第一次没捉到蝈蝈,第二次捉到了蝈蝈?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:16 田忌赛马 同步练习【xj】
  • 6. 根据意思写词语。
    形容战斗或劳动之前,人们精神振奋,跃跃欲试的样子。
    形容兴趣很浓厚,情绪很高涨的样子。
    比喻处理事情时心里先有打算或把握。
    制定计谋策略。多指为人出主意。
    心情急切地想试一试。形容对某事情非常有兴致。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:16 田忌赛马 同步练习【xj】
  • 7. 查字典填空。
    用音序查字法查“忌”,应先查,再查音节,它是个结构的字。
    用数笔画查字法查“丧”气,应查画,读音,组词
    “羸”的读音是,“赢”的读音是,它们可以分别组词为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:16 田忌赛马 同步练习【xj】
  • 8. 下列句子的断句,错误的是(    )。
    A: 吾盾之坚,物/莫能陷也。
    B: 以/子之矛,陷/子之盾。
    C: 其人/弗能应也。
    D: 不可/同世而立。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:《自相矛盾》知识点巩固练习【xj】
  • 9. 课内填空。

    《自相矛盾》是一则故事,出自《》,讲述了楚国有个的人,他夸耀自己的矛和盾时,理由前后抵触,不能自圆其说。这一故事告诫我们

    难度: 中等 题型:常考题 来源:《自相矛盾》知识点巩固练习【xj】
  • 10. 下列关于字词的意思解释不正确的是(    )。
    A: 楚人有鬻盾与矛者。(者:……的人)
    B: 物莫能陷也。(莫:不)
    C: 或曰:“以子之矛攻子之盾,何如?”(或:或者)
    D: 其人弗能应也。(应:回答)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:《自相矛盾》知识点巩固练习【xj】