母亲带着我们在后园的bàn mǔ空（kōng kòng）地上种（zhǒng zhòng）花生，我们几个抢着bō种（zhǒng zhòng）、jiāo shuǐ，没过几个月，居然收获了。母亲fēn fù我们在máo tíng里过收获节。

        回忆父亲“议”花生的话，仿照这种写法，任选一种事物，把下面的内容补充完整。

的好处很多，有一样最可贵。它。我们生活中的（什么人／谁），不正像一样吗？

        课文按的顺序，围绕花生写了种花生、、、的过程，并以花生来赞美像花生一样的人，这种写法叫。

辨：分别，分析。        辩：说明是非或真假，争论。

        父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

        我们都说是，母亲也点点头。

        父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

        材料一：白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。（清．袁枚《苔》）

        材料二：《苔》这首诗被一群来自贵州乌蒙山的孩子在大型文化节目《经典咏流传》上唱响。这群孩子生长的地方条件艰苦，物资匮乏，但在支教老师梁俊的带领下，唱古诗，学知识，快乐成长。

        读完材料，我们一定被孩子们的精神感动了，说说你从苔和孩子们身上学到了什么。

    白鹭是一首jīng qiǎo的诗。色素的pèi hé，shēn duàn的大小，一切都很适宜。与白鹭相比，bái hè太大而xián生硬，即使如粉红的zhū鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

    ①在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

    ②晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

    ③黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。