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1. 将下列资料按照参与国家归类,和其他三个不同的是( )。
A: 香港回归
B: 虎门销烟
C: 狼牙山五壮士
D: 圆明园的毁灭
难度: 中等
题型:常考题
来源:双休单元作业四
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2. 句子游乐场。
下列句子中,与其他三项表达的主题不一致的是( )。
中国之美,在乎奥运之美!中华体育健儿在奥运赛场上一次次打破世界纪录!中国之美,在乎
!
!美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!(仿写句子)
他们塑造的形象不仅真实地再现了人或动物的外表特征 同时整个形象也充溢着豪迈 自信 进取 雄心勃勃的激情 (在空白处加上合适的标点)
难度: 中等
题型:常考题
来源:双休单元作业四
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3. 课文欢乐谷。
爱国是古诗中最重要的主题之一。在陆游的诗中,爱国是“
,
“的临终牵挂;在林升的诗中,爱国是对当时南宋统治者“
,
”的质问;在龚自珍的诗中,爱国是对统治者“
,
”的真诚劝告。
《少年中国说(节选)》的作者是
。文中表现中国少年未来前途宽广的句子是“
,
”。
难度: 中等
题型:常考题
来源:双休单元作业四
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4. 下面是牛郎和织女的结婚请帖,请你把上面的错别字找出来,并改正。
图中有3个错别字:
应改为
,
应改为
,
应改为
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:双休单元作业三
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5. 句子游乐场。
海力布急得掉下了眼泪,说:“我可以发誓,我说的话千真万确。”(改为转述句)
民间故事是劳动人民智慧的结晶,是文学经典的传承,寄托着人们对美好生活的向往和期许。它像一幅画,用彩笔描绘着自然的花红柳绿;它像一首诗,用文字吟诵着人生的悲欢离合;它像
,
。(仿写)
难度: 中等
题型:常考题
来源:双休单元作业三
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6. 课文欢乐谷。下列对课文内容的理解,不正确的一项是( )。
A: 本单元课文都属于民间故事,课文都寄托了人们美好的愿望
B: 海力布把听来的消息告诉了乡亲们,自己却变成了石头,表现了他伟大的牺牲精神
C: 牛郎的哥哥之所以跟他分家,是因为牛郎娶了织女,家里没有住的地方了
D: 《牛郎织女》的故事表现了人们对美好生活的追求和向往之情
难度: 中等
题型:常考题
来源:双休单元作业三
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7. 《乌鸦唱歌(节选)》这个故事一定吸引了你吧?请你对《乌鸦唱歌(节选)》进行缩写·字数在150左右。注意缩写完读一读,看看故事是否完整,语言是否通顺。
难度: 中等
题型:常考题
来源:双休单元作业三
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8. 下列各组词语中,每一对加点字的读音都相同的是( )。
A:
谎
话/
慌
乱 床
铺
/
铺
床
拘
束/一丝不
苟
B:
衰
老/
摔
倒
礁
石/
樵
夫 依
偎
/
喂
饭
C:
监
狱/
监
视 牛
郎
/
狼
崽
厉
害/鼓
励
D: 竹
筐
/
框
架
纱
衣/
砂
石
协
调/脱
鞋
挽裤
难度: 中等
题型:常考题
来源:双休单元作业三
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9. “哥哥嫂嫂居然敢冒天下之大不韪,独占父母留下来的家产,将牛郎赶出家门”中的 “韪”是形声字,它的读音和意思可能分别与( )有关。
A: “shì”和“伟大”
B: “wéi”和“违反”
C: “tí”和“题目”
D: “wěi”和“是,对”
难度: 中等
题型:常考题
来源:双休单元作业三
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10. 下列词语中,加点字的解释有误的一项是( )。
A:
酬
谢(报答)
B:
倾
盆大雨(用尽)
C: 狂风怒
号
(拖长声音大声叫唤)
D: 富丽堂
皇
(盛大)
难度: 中等
题型:常考题
来源:双休单元作业三
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