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部编版: 一年级上册
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  • 1. 解释词语。

    ①嗜好:

    ②恩惠:

    ③铿锵:

    ④美中不足:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文1白鹭第1课时习题
  • 2. 按要求完成句子。

    ①改为把字句。

    那巨大的看板,挡住鹭鸶回家的路线。

    ②改为陈述句

    但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?

    ③修改病句。

    我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文1白鹭第1课时习题
  • 3. 写出下面词语的近义词或反义词。

    近义词:悠然——     嗜好——

    反义词:生硬——     美中不足——

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文1白鹭第1课时习题
  • 4. 阅读下文,回答问题。

        那雪白的蓑毛,那全身流线型结果,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

        在清水田里,时有一只两只鹭鸶站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为鹭鸶设计出的镜匣。

        晴天的早晨,每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶,看来像是不大安稳,而它却很悠然,这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望,可它真的是在瞭望吗?

        黄昏的空中,偶尔可以见到白鹭在低低地飞。悠然地观看这情景,可说是乡村生活中的一大乐事。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文1白鹭第1课时习题
  • 5. 解释下列词语,并用它造句。
    面面相觑:
    清晰:
    嫉妒:
    可怜:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:五年级上册语文一课一练-24.月迹 人教部编版
  • 6. 阅读语段,完成下面小题。

        喧嚣的校园在晚休的铃声中渐渐沉睡了,宿舍里同学们的欢闹声,已经听不见了;偶尔听到的只是远处池塘里的几声蛙鸣。在这幽微的月光里,毕业离校的幽苦又萦上心头,我鬼使神差地走到校园后面的林阴小道上。

        曲曲折折的小径,蔓草横生。不知名的白色野花挨挨挤挤地开着;像是一地银白的精灵,在月光里摇曳婆娑。两旁的玉兰树,是我们来时栽下的,现在已蓊蓊郁郁,两人多高了。月华如洗,透过扶疏的叶隙,撒下一地的斑驳。

        我想起了第一学期和同学们一起度过的那个中秋月夜。马鞍山上,芝山亭中,在满月的光里,大家欢聚一堂,品茗、吃月饼,畅谈理想、人生,遐想着月的传说。月光皎洁,马鞍山披着一层银辉。风儿带着秋的凉意,沙沙地响过了竹林,响过了芝山亭。记得苏子有言:“江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之易成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”那时我想,我们真是一群幸运的人儿,搭在世纪末人才的班车上,享受着太平盛世的风光霁月,展望着未来岁月。

        又是一个月夜。因白天一位同学病了,我带他去看病,一时没请假,旷了半天课。班主任周老师叫我去她家一趟。我想,坏了,要挨批了。我忐忑不安地蹭进了老师的家。

        “以后有事要记得先请个假。他身体好些了吗?”接着,周老师又说,“他家挺困难的,这些钱你捎给他,就说是他家里寄的。你们是同乡,他不会怀疑,我明天上完课再过去看他……我买了几帖中药……”

        我无言,捏着这张带有体温的50元钱,望着老师纤弱秀丽的背影,我平生头一回体味到了一种山的威严。走出老师的家,我蓦地发现,今晚的月好圆好圆……

        重温往事,同学情使我感到甜蜜,师生情更使我感到温暖。在这离别的时刻,双眸不由湿湿的。在微微的泪光中,我又看到了窗口那盏熟悉的灯还亮着,那是老师在辛勤地工作吗?这样想着,不觉已回到宿舍。均匀的鼻息声微微响着,舍友们已睡熟好久了。

    文中引用“苏子”的话的用意是:
    “我忐忑不安地蹭进了老师的家。”“蹭”字能改为“踱”吗?为什么?
    “我平生头一回体味到了一种山的威严”一句的含义是什么?
    本文回忆部分选取了两个月夜,这两个月夜表现的侧重点有何不同?
    请概括出第二个月夜所写的一件事。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:五年级上册语文一课一练-24.月迹 人教部编版
  • 7. 给多音字注音。

                银

         积     相    店

    难度: 简单 题型:常考题 来源:五年级上册语文一课一练-24.月迹 人教部编版
  • 8. 《月迹》中说:“月亮里,地该是银铺的,墙该是玉砌的。”在苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中有一个成语用来形容月宫,请写出来。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:五年级上册语文一课一练-24.月迹 人教部编版
  • 9. 阅读语段,完成下面小题。

        ①我们这些孩子,什么都觉得新鲜,常常又什么都不觉满足。中秋的夜里,我们在院子里盼着月亮,好久却不见出来,便坐回中堂里,放了竹窗帘儿闷着,缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的,说了一个,还要再说一个……奶奶突然说:

        “月亮进来了!”

        我们看时,那竹窗帘儿里,②果然有了月亮,款款地,悄没声地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了;原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了;穿衣镜上的圆便满盈了。③我们都高兴起来,又都屏气儿不出,生怕那是个尘影儿变的,会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬,那满圆却慢慢又亏了,缺了;末了,便全没了踪迹,只留下一个空镜,一个失望。奶奶说:

        “它走了,它是匆匆的;你们快出去寻月吧。”

        我们就都跑出门去,它果然就在院子里,④但再也不是那么一个满满的圆了,进院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去,不知道那个满圆儿去哪儿了,却疑心这骨朵儿是繁星儿变的;抬头看着天空,星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶,明显大多了,也圆多了,清清晰晰看见里边有了什么东西。

        “奶奶,那月上是什么呢?”我问。

        “是树,孩子。”奶奶说。

        “什么树呢?”

        “桂树。”

    画线句①在文中有什么作用?
    画线句②运用了哪种修辞方法?“款款地”、“悄没声地”说明了月亮怎样的情态?
    画线句③表达了孩子们怎样的心情?
    画线句④是从几个角度来写月亮的?
    作者在写月光的同时,为什么还写了院中的桂树?
    你觉得作者在文小说的“每个人心中都有一个月亮”指的是什么吗?你心目中的月亮是什么样呢?
    月亮在人们心中美丽而又圣洁,从古到今它是人们歌唱、赋诗的对象。请你写出两句有关月的诗句或歌词。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:五年级上册语文一课一练-24.月迹 人教部编版
  • 10. 给下划线字注音或根据拼音写汉字。

    竹lián     shū忽       羡mù      面面相qù

    款款        玉             

                   粗       袅袅

    难度: 中等 题型:常考题 来源:五年级上册语文一课一练-24.月迹 人教部编版