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部编版: 一年级上册
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  • 1. 判断对错,用“正确”“错误”表示。
    从“醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪”一句中,我们可以知道词人是在喝醉了的情况下写的。
    《千年梦圆在今朝》中的“千年梦”指的是中国人飞离地球、遨游太空的梦想。
    王葆其实不是个坏孩子,他天真可爱,淘气而又爱幻想。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:期末拔尖测评(二)
  • 2. 文言文阅读。

    程门立雪

    杨时见程颐于洛 , 时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。

    [注释]①程颐:宋代著名学者。② 洛:洛阳。③ 游酢:宋代学者。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:期末拔尖测评(二)
  • 3. 非连续性文本阅读。

    下面是实验小学四(6)班洋洋同学的“家庭信息调查表”,阅读调查表,完成练习。

    家庭成员

    获得的信息

    获得的途径

    爸爸

    ⒈习近平主席在京主持召开教育文化卫生体育领域专家代表座谈会⒉郊区有300多家农户要求做房屋拆迁评估⒊卡塔尔世界杯预选赛中中国队客场5:0完胜马尔代夫队

    ⒈广播、电视⒉亲眼看到或听到⒊报刊或书籍

    妈妈

    ⒈天气预报:明天晴2.自家小区里新开了一家大型水果超市3.杭州西湖近万人免费品茶

    ⒈手机、广播、电视⒉亲眼看到或听到⒊报刊或书籍

    ⒈小学生作文《我和爸爸》感动大家⒉失去双臂的男孩制作飞机模型⒊2019年9月8日在河南郑州召开了少数民族运动会

    ⒈广播、电视⒉报刊或书籍⒊网络

    难度: 困难 题型:常考题 来源:期末拔尖测评(二)
  • 4. “创建文明城市,共建美好家园。”你觉得作为小学生的我们应该为自己家乡的建设做些什么呢?请谈谈你的想法。(至少三条)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:期末拔尖测评(一)
  • 5. 古诗鉴赏。

    春游湖

    [宋]徐俯

    双飞燕子几时回?

    夹岸桃花蘸水开。

    春雨断桥人不度

    小舟撑出柳阴来。

    [注释]①湖:指杭州西湖。②夹岸:两岸。③蘸水:贴着水面。④断桥:指湖水漫过桥面。⑤度:同“渡”,走过。⑥撑:撑着篙,即用船篙推船前进。

    这首古诗描绘了景物。
    这首古诗描写的是季的景色,从“”这句诗可以看出来。
    从诗句“小舟撑出柳阴来”可以看出诗人的心情是(    )
    这首诗表达了诗人怎样的情感?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:期末拔尖测评(一)
  • 6. 课外阅读。

    自然界的时钟

    公鸡报晓,是人们所熟知的。其实,留心看看大自然里的生物活动,你会发现,自然界是一个奇妙的活时钟。

    仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间,你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在凌晨三点左右开放,到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点钟打开喇叭,快中午便收拢了;五点钟野蔷薇绽放笑脸;六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头;七点钟芍药开始争妍斗艳;到了太阳当头的中午,美丽的午时花才显示它的美貌;下午六点钟,丝瓜花悄悄地打开了花瓣;日落西山以后,夜来香不声不响地开始吐香;月光花在皎洁的月夜里,好像美女揭开了面纱……

    植物知道时间,小动物也是这样。东方欲晓,百鸟就开始啼鸣了。日落西山,鸟入林,鸡上窝,躲在地洞里的老鼠却开始蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细,它白天睡觉,夜间到田野中巡逻捕鼠,不用小闹钟招呼,到时候它自然就醒了。

    不仅如此,连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花,中午飞向午时花;至于夜蛾,它们是. 夜来香的客人,每天晚上总是准时去拜访它。

    有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时,但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命内部还有一个像钟表一样的机构,生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟,就叫“生物钟”。正是靠着生物钟,花草才能感知时间,昆虫才能按时“赴约”。

    (选自《小学生优秀作文[趣味阅读]》,有删改)

    第二自然段写了的时间表,第三自然段写了的时间表,第四自然段写了的时间表。
    画线句有两处引号,第一处的作用是,第二处的作用是
    下列和“植物知道时间,小动物也是这样”这句话的作用一样的句子是(    )
    为什么自然界的生物能有规律地活动?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:期末拔尖测评(一)
  • 7. 扩句

    ①往事多。 ②我笑出声来。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版五年级上册第六单元第26课《天窗》同步练习
  • 8. 同音字组词

        科     时    颗 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版五年级上册第六单元第26课《天窗》同步练习
  • 9. 读课文《天窗》,说说文中数星星在仔细观察的基础上,他又是怎样展开想象的?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版五年级上册第六单元第26课《天窗》同步练习
  • 10. 读课文《天窗》,为什么说活泼会想的孩子会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版五年级上册第六单元第26课《天窗》同步练习