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部编版: 一年级上册
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  • 1. 句子游乐场。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版四年级下册语文第四单元测试卷
  • 2. 填同音字。

    fèi 犬   荒   zāo  殃  糕       jì  成 

    jù  离  本     shì  候 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版四年级下册语文第四单元测试卷
  • 3. 阅读短文,回答问题。

    老猫(节选)

    季羡林

        我从小就喜爱小动物。同小动物在一起,别有一番滋味。它们天真无邪,率性而行:有吃抢吃,有喝抢喝;不会说谎,不会推诿(wěi);受到惩罚,忍痛挨打;一转眼间,照偷不误。同它们在一起,我心里感到怡然,坦然,安然,欣然;不像同人在一起那样,应对进退,谨小慎微,斟酌(zhēn zhuó)词句,保持距离,感到异常地别扭。

        我养的第一只猫,就是这个虎子。刚到我家来的时候,比老鼠大不了多少。蜷(quán)曲在窄狭的室内窗台上,活动的空间好像富富有余。(①)它并没有什么特点,只是一只最平常的狸猫,(②)但是异于常猫的地方也有,它有两只炯炯有神的眼睛,两眼一睁,还真虎虎有虎气,因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它,不管是用鸡毛掸子,还是用竹竿,它从不回避,而是向前进攻,声色俱厉。

        除了暴烈咬人以外,它还有另外一面,这就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年,我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫,浑身雪白,毛很长,但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫,起名咪咪;虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反:胆小,怕人,从来没有咬过人。只有在外面跑的时候,才露出一点儿野性。它只要有机会溜出大门,但见它长毛尾巴一摆,像一溜烟似的立即窜入小山的树丛中,半天不回家。这两只猫并没有血缘关系。但是,不知道是什么原因,一进门,虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶,却坚决要给咪咪喂奶,把咪咪搂在怀里,让它咂自己的干奶头,它眯着眼睛,仿佛在享着天福。

    请用横线画出文中描写咪咪外貌的句子。
    其实在季老先生的文章中,对虎子也有一段外貌描写:“身上有虎皮斑纹,颜色不黑不黄,并不美观。”这句最可能放在文中第二自然段的处。(填序号)
    作者先写了老猫的特点,再写老猫的性格特点,其中性格特点突出了两个方面,一是,二是
    对这篇文章的情感流露和语言表达,下列说法不正确的是(   )。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版四年级下册语文第四单元测试卷
  • 4. 课文欢乐谷。
    “它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!”这句话出自课文《》,从这句话中我感受到了它的特点。
    《母鸡》这篇课文以作者的情感变化为线索,前半部分写了母鸡的,再现了一只浅薄、媚俗的母鸡;后半部分则描写了母鸡的品质,塑造了一位“”的形象。
    《白鹅》一文中,作者运用对比的手法从三方面来突出鹅的特征。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版四年级下册语文第四单元测试卷
  • 5. 给下面句子中的加点字选择正确的读音。
    jué          jiào

    ①妈妈太累了,真该好好儿睡一了。

    ②他们都得自己的猜测是对的。

    hōnɡ        hǒnɡ        hònɡ

    ①妈妈我午睡的时候,自己先睡着了。

    ②妈妈告诉我不要跟着别人起

    ③人们听了他的话,都笑起来。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版二年级上学期语文《妈妈睡了》一课一练
  • 6. 给加下划线的字选择正确读音。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版四年级下册语文第四单元测试卷
  • 7. 选择恰当的三字词语,填在括号内。(填序号)

    ①千里马    ②百灵鸟    ③井底蛙    ④应声虫    ⑤墙头草

        如果孩子成长在无知的世界里,他便成了目光短浅的;如果孩子生活在专制的环境里,他便成了唯唯诺诺的;如果孩子没有主见,他就会成为左右摇摆的;如果孩子扬起了自信的风帆,他将成为有才干的;如果孩子沐浴着歌声与微笑,他会成为爱唱歌的

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版四年级下册语文第四单元测试卷
  • 8. 根据情境,选择名言填入句中,最恰当的一项是(   )。

    诗是有音律的纯文学,所以________________________

    A: 诗和音乐一样,生命全在节奏。(朱光潜)
    B: 诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝向理想的勇气。(艾青)
    C: 诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中回忆起来的情感。([英国]华兹华斯)
    D: 仅仅有美,对诗来说是不够的。诗应该打动人心,把听众的灵魂引导到诗的意境 中去。([古罗马]贺拉斯)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版四年级下册语文第三单元测试卷
  • 9. 判断下列说法是否正确。
    《繁星》(一五九)中“天上的风雨”指自然界刮风下雨,“心中的风雨”指生活的困难。

    诗歌《绿》用排比、拟人等修辞手法描写了春天到处都是绿色的景象,体现了绿是生命的象征。
    《白桦》是一首抒情诗,诗人以白桦为意象,表达了对大自然的热爱。
    《在天晴了的时候》全诗运用比喻的修辞手法,写了雨后走小径的独特感受,勾画了一幅富有诗意的自然风光图。
    诗歌中常常写到一些植物,如诗人常用梅花来表明自己高洁的品质。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版四年级下册语文第三单元测试卷
  • 10. 照样子写一写,看谁写得多。

    的眼睛

    的脸

    的身材

    的响声

    的牙齿

    的头发

    的眉毛

    的妈妈

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版二年级上学期语文《妈妈睡了》一课一练